襄安中学初中立定跳远体育课教案.docVIP

襄安中学初中立定跳远体育课教案 一、指导思想 以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，教师为主导，充分调动学生学习的积极性和主动性，学生自主参与学习。在教学中采用多种练习方式，启发学生进行自主、探究、合作学习。按照水平四领域要求，同时根据本节课的教学工作计划，来完成本科的教学设计。 二、教材分析 立定跳远选自华师大版《体育与健康》课程水平四阶段的教学内容，立定跳远是初中体育加试的选项内容，具有发展学生下肢爆发力及弹跳力等特点。立定跳远的技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成，本节课为第一次课，通过技术能力的培养和掌握合理的技术动作，才能跳的更远，并获得成功体验。 教学重点：蹬地与摆臂的有机结合 教学难点：上下肢协调发力 三、学情分析 本节课的授课对象为水平四初三阶段的学生，具体授课班级为 903班，学生人数46人，初中阶段的学生对体育课兴趣较高，具有较强的好奇心和求知欲。 现在学生整体身体素质状况看，一般协调性较差，因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动学生学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣，另外在教学中要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位。 《立定跳远》实践课教案 授课教师：王培培 本课主题 学习技能，协调全面发展 教学重点 蹬地与摆臂的有机结合 教学内容 立定跳远