“与法同行”教学设计案例.docVIP

“与法同行”教学案例 ? 教学目标 知识目标：懂得法律在维护人民利益方面的作用。 能力目标：学生熟悉事例分析的方法，懂得在日常生活中做到守法、用法，学会用法律保护自己。 情感态度价值观目标：尊重法律，追求公平、公正。自觉遵守国家制定的各项法律，以法律为准绳规范自己的行为；能够用法律保护自己。 教学重点、难点分析 教学课时 2课时。 教学过程 教学环节 教学活动设计 设计意图 导入：讨论分析导入 1．讨论：在日常生活中，你的家人的合法权益有没有受到过侵害？如果有，问题是如何解决的？（通过村民委员会调解；经过消协调解或仲裁；通过诉讼；等等） 2．教师：法律能够帮助公民维护个人的合法权益，法律能够维护社会政治、经济生活的秩序。作为合格的公民，我们要学法、知法、守法、用法。我们今天的话题就是“与法同行”。 结合日常生活的经历体验法律在生活中的作用 教学环节一：尊重法律，体验公平、公正 1．组织“法律在我心中”的讨论。 问题：如果请你用一种生活中的实物来形容法律，你会用什么？（天平、宝剑等，学生会回答法律代表着公平、铲除邪恶等） 2．讨论交流教科书第87页为一分钱打官司的案例，让学生就案例发表看法。（公平是市场交换的最基本的原则。1分钱虽然微不足道，但是又体现了一种公平） 3．呈现正反方面的案例，让学生体会正义和公平的重要性。 呈现优秀法官宋鱼水