2.2声音的特性_152988.pptVIP

第2节 声音的特性 第二章 声现象 课前音乐欣赏： 声音的特征 ?声音有轻有响、有高有低，还有有特色的声音。 ?声音的三个特征是： 音调、响度、音色 这说明决定声音高低的因素是什么？ 一、音调—声音的高低 活动1：用一张卡片以不同的速度划过梳齿, 比较两次发出的声音有什么不同？ 物体振动快慢 活动2：将钢尺的一端固定在桌面上,若改变尺子伸出的长度，用相同的力拨动，比较不同情况下钢尺振动快慢和发声的音调有什么不同？ 频率： 1、物理意义：描述物体振动快慢 2、定义：物体每秒内振动的次数 字母：f 单位：赫兹 Hz 物体振动的频率决定了它发出的声音的音调的高低 例如：音叉两分钟振动3600次，频率为 Hz 30 频率高于20000Hz的声音叫超声波 频率低于20Hz的声音叫次声波 人耳能听到声音的频率范围是：20Hz~20000Hz 思考:为什么我们可以听到蜜蜂飞行的声音,却听不到蝴蝶飞行的声音? 蝴蝶翅膀每秒振翅5~6次。 蜜蜂翅膀每秒振翅约440次。 二、响度：声音的强弱叫响度。 活动1： 用不同的力度敲击音叉，比较两次声音有什么不同？ 活动2： 用不同的力度敲击音叉，比较两次乒乓球被弹起的高度有什么不同？ 这说明响度与什么因素有关？ 振幅：物体振动的幅度。 物体振动的幅度。 通过乒乓球被弹起的幅度大小来显示音叉振动的振幅大小，体现了转换法的思想。 1、距离越大,响度越小. 2、声音越分散,响度越小. 活动3：音乐欣赏 两次的音乐有什么不同？ 三、音色：声音的特色 　音色跟发声体的材料、结构有关。不同的发声体由于材料的不同或结构的不同，发出声音的音色也不同，由此我们可辨别发声体的种类。 观察各种乐器发出声音时的波形图 1、怎样在波形图中看振幅？ 2、怎样在波形图中看频率？ 3、怎样在波形图中看音色？ 波形上下跨度 波形疏密程度 波形形状特点 这节课你有什么收获？ 1.响度 响度的大小主要与振幅有关,振幅越大,响度越大 2.音调 音调的高低与振动频率有关,频率越高,音调越高 3.音色：材料结构不同，发声的音色也不同。 响度、音调和音色是反映声音特性的三个物理量，人们常将它们称做声音的三要素。 现象探究一：往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。判断依据：瓶里水位伸高，空气柱变短，振动＿＿＿＿（加快或减慢），＿＿＿逐渐升高。 加快 音调 现象探究二：把相同的玻璃瓶中灌入水越多，敲击它们，发出声音的 （填“音调”、“响度”、或“音色”）越 。判断依据：灌水越多，玻璃瓶身振动越 。这里的发声体主要是： 。 音调 低 慢 玻璃瓶 现象探究三：分别吹响长短不同的吸管，比较前后声音的不同可能是由于什么因素引起的？ 解析：空气柱的振动也可以发出声音，而且空气柱长短的不同，发出声音的高低也不相同。 总结：物体振动的频率与发声体的长短、粗细、松紧等因素有关，琴弦越短、越细、越紧，振动的越快，则频率越高。