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第四章 光现象 类型五　光的色散、看不见的光 例5 如图4－T－11所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生这个现象的原因进行了思考。受此启发，在探究光的折射规律时，冬冬想如果分别用红光和紫光以相同的角度斜射到空气和水的交界面上，进入水中，它们的折射角是否相同呢？你的推断是_______的折射角大，推断的理由是：____________________________________。 红光 红光的偏折程度较小 第四章 光现象 图4－T－11 [解析] 根据图甲可知，红光经过玻璃偏折程度较小，紫光经过玻璃偏折程度较大；所以红光、紫光以相同的入射角从空气中斜射入水中，红光偏折程度较小，折射角较大，紫光偏折程度较大，折射角较小。 物 理 新课标（RJ）·八年级上册 第四章 光现象 本章总结提升 本章知识梳理 本章知识梳理 整合拓展创新 整合拓展创新 第四章 光现象 本章知识框架 　知识框架 第四章 光现象 重点梳理 1．五种现象 (1)小孔成像：小孔成像成的是______立的实像，像的形状取决于物体，与________的形状无关。 (2)光的镜面反射现象：入射光线是平行的，反射光线依然是________的，只是光的__________发生了改变。 (3)光的漫反射现象：入射光线是平行的，反射光线________平行的，而是向____________的。 倒 小孔 平行 传播方向 不是 四面八方 第四章 光现象 (4)光的折射现象：自然界中与光的折射有关的现象很多，例如插入水中的筷子看起来向______偏折了；游泳者在水中看到岸上的树木变______了；在岸边看到水池的深度变______了等。 (5)光的色散现象：太阳光通过__________被分散成七色光谱。色散现象给人们的启示——白光是由_______________________ __________________组成的。 上 高 浅 三棱镜 红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种色光 第四章 光现象 2．三个特点 (1)平面镜的成像特点：像与物的大小________； 像与物到镜面的距离________；像与物的连线________于镜面；平面镜所成的像________呈现在光屏上，是______像。 (2)红外线的特点：热效应强、穿透云雾能力强、可进行遥控。 (3)紫外线的特点：化学作用强、荧光作用强、生理作用强。 相等 垂直 相等 不能 虚 第四章 光现象 3．四个重要探究实验 (1)探究光的直线传播 如图4－T－1所示事实或实验表明：光在________________中沿直线传播。 图4－T－1 同种均匀介质 第四章 光现象 (2)探究光的反射规律 图4－T－2 第四章 光现象 ①如图4－T－2甲所示，让一束光贴着纸板E沿某一角度射到O点，此时在纸板F上_______(选填“能”或“不能”)看到反射光；若将F向后折转一定的角度，如图乙所示，则在F上______ (选填“能”或“不能”)看到反射光。以上现象表明：发生光的反射时，反射光线、入射光线和法线在____________，反射光线和入射光线分别位于________两侧。 能 不能 同一平面内 法线 第四章 光现象 ②如图甲所示，当在F上能看到反射光线时，用笔描出入射光线和反射光线的径迹；改变光线的入射方向，重做几次，换用不同颜色的笔记录光传播的径迹，取下纸板，用量角器测出入射角和反射角，发现反射角________入射角。 ③如图丙所示，如果让光线逆着原反射光线射向镜面，会发现反射光线逆着原入射光线的方向射出，这表明在反射现象中光路是________的。 等于 可逆 第四章 光现象 (3)探究平面镜成像特点 图4－T－3 第四章 光现象 如图4－T－3所示，为了探究平面镜成像的特点，可以用玻璃板代替平面镜；实验时，玻璃板放置时要与水平面_______；使用的两根蜡烛应当完全一样，是为了方便比较像与物体的________关系；刻度尺的作用是为了方便比较像与物体到镜面________之间的关系。 垂直 大小 距离 第四章 光现象 (4)探究光的折射规律 图4－T－4 第四章 光现象 ①图4－T－4甲中可折转光屏可探究折射光线、入射光线和法线之间的位置关系，结论为：光折射时，折射光线、入射光线、法线三者在____________；折射光线和入射光线分别位于________两侧。 同一平面内 法线 第四章 光现象 ②图乙、丙、丁为探究光的折射规律时的实验记录，分析图乙得：光从空气斜射到水中时，折射光线向法线偏折，