一次函数与方程、不等式（第一课时）.pptVIP

（第一课时） 用函数观点认识一元一次方程。 用函数的方法求解一元一次方程。 培养多元思维能力，拓宽解题思路，加深数形结合思想的认识与应用。 经过活动，会从不同方面认识事物本质的方法。 【学习重点】:一次函数与一元一次方程关系的理解，能初步运用函数的图象来解决一元一次方程的求解问题。 【学习难点】:一次函数与一元一次方程关系的理解。 某登山队大本营所在地的气温为6℃，海拔每升高1km气温下降5℃，登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所在位置的气温是y℃。 （1）写出y与x的解析式； ②求出登山队员登高多少km时气温为0℃？ y=6-5x 或y=-5x+6 解： 　 由题意得　　6-5x=0 　　解得　　 x=1.2 一次　函数 解一元一次方程 (1)解方程2x+20=0 (2)当自变量x为何值时，函数y=2x+20的值为0？ 解：(1) 2x+20=0 (2) 当y=0时 ，即 从“数”上看 两个问题实际上是同一个问题． （3）画出函数y=2x+20的图象，并确定它与x轴的交点坐标. 0 x y 20 －10 y=2x+20 （思考：直线y=2x+20与x轴交点坐标为（____,_____），这说明方程2χ＋20＝0的解是x=_____） 从“函数图象”上看 -10 0 由于任何一元一次方程都可转化为k x +b=0（k、b为常数，k≠0）的形式．所以解一元一次方程可以转化为：当一次函数值为0时，求相应的自变量的值，从图象上看，这相当于已知直线y=k x +b确定它与x轴交点的横坐标值。 　求ax+b=0(a，b是 　常数，a≠0)的解． 一次函数与一元一次方程的关系 　x为何值时, 　函数y= ax+b的值 为0． 从“数”看 求ax+b=0(a, b是 　常数，a≠0)的解． 　求直线y= ax+b 　与 x 轴交点的横 　坐标． 从“函数图象”看 一个物体现在的速度是5m/s，其速度每秒增加2 m/s，再过几分钟速度为17 m/s？ 解法1：设再过x秒物体的速度为17 m/s, 根据题意得： 2x+5=17 解之得：x=6 解法2：速度y(m/s)是时间 x (s)的函数关系， 关系式为： y=2x+5 当函数值为17时，即17 = 2x+15 解之得：x=6 解法3 ：由于2x+5=17可变形为：2x-12=0， 利用图象法求方程6x-3=x+2的解 解： 将方程6x-3=x+2变形为5x-5=0 画出y=5x-5的图象 由图象可知y=5x-5与x轴的交点为（1，0）所以x=1 从图象上看 直线y=2x-12与x轴的交点为（6，0）得 x=6 6 -12 y=2x-12 ● y x 1 -5 y=5x-5 x y 1.以下的一元一次方程与一次函数问题是 同一问题, 一元一次方程问题 一次函数问题 解方程3x－2=0 当x为何值时, y=3x－2的值为0 解方程8x+3=0 当x为何值时, y=8x+3的值为0 解方程-7x+2=0 当x为何值时, y=-7x+2的值为0 解方程3x-2=8x+3 当x为何值时, y=-5x-5的值为0 2.下列图象分别是哪个一元一次方程的解，解是多少？ y=5x 0 方程5x =0的解是x=0 方程x+2 =0的解是x=-2 方程-2.5x+5 =0的解是x=2 方程x-3 =0的解是x=3 y x 2 y=-2.5x+5 x y 0 3 y=x-3 x y 0 -2 y=x+2 x y 0 求ax+b=0（a≠0）的解 x为何值时，y=ax+b的值为0？ 确定直线y=ax+b与x轴交点的横坐标 从形的角度看： 从数的角度看: 求ax+b=0（a≠0）的解 转化 转化 某单位急需用车，但不准备买车，他们准备和一个个体车主或者一国有出租车公司其中一家签订合同。设汽车每月行使x千米，应付给个体车主的约费用y1元，应付给出租车公司的约费用为y2元，y1,y2分别与x之间的函数关系如下图所示，每月行程等于多少时，租两家车的费用相同，是多少元？行程为多少时租用个体户车便宜？行程为多少时租用出租车公司的车便宜？ y1 y2 X/km y/元 1500 1000 布置作业 书本P98页第1,2题