《勾股定理及其逆定理的综合应用》.pptVIP

学习目标及重难点 学习目标： 1.会用勾股定理解决简单问题. 2.会用勾股定理的逆定理判定直角三角形 3.会用勾股定理解决综合问题和实际问题 学习重难点： 勾股定理及其逆定理的综合应用 已知a.b.c为△ABC的三边,且满足 a2c2 – b2c2=a4 – b4,试判断△ABC的形状. * * 大河镇第一中学 张月梅 a2+b2=c2 形 数 a2+b2=c2 三边a、b、c Ｒt△ABC 直角边a、b，斜边c Ｒt△ABC 互逆命题 勾股定理: 直角三角形的两直角边为a ,b , 斜边为 c ,则有 三角形的三边a,b,c满足a2+b2=c2,则这个三角形是直角三角形; 较大边c 所对的角是直角. 逆定理: a2+ b2=c2 勾 股 数 满足a2 +b2=c2的三个正整数，称为勾股数 　 　　如： 　3、4、5 　 5、12、13、 　 ７、２４、２５ 　８、１５、１７ ９、４０、４１ …… 1.判断下面以a、b、c 为边的三角形 是不是直角三角形 　a=2，b=3，c=4 2.下列不是一组勾股数的是（ ） A、5、12、13 B、 C、12、16、20 D、 7、24、25 B 如图，大风将一根木制旗杆吹裂，随时都可能倒下，十分危急。接警后“119”迅速赶到现场，并决定从断裂处将旗杆折断。现在需要划出一个安全警戒区域，那么你能确定这个安全区域的半径至少是多少米吗？ 议一议： 9m 24m ? 一、分类思想 2.三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,求BC ∟ D ∟ D A B C 1.已知:直角三角形的三边长分别是3、4、X 则X2= 25 或7 A B C 10 17 8 17 10 8 1.已知:直角三角形的三边长分别是3、4、X 则X2= 分类思想 当已知条件中没有给出图形时，应认真读句画图，避免遗漏另一种情况。 二、方程思想 １、小强想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，你能帮他算出来吗？ A B C 5米 (X+1)米 x米 2、我国古代数学著作《九章算术》中的一个问题，原文是：今有方池一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，适与岸齐，水深、葭长各几何？请用学过的数学知识回答这个问题。 5 X+1 X C B A 3、折叠矩形ABCD的一边AD,点D落在BC边上的点F处,已知AB=8Cm,BC=10Cm,求(1) CF (2)EC A B C D E F 8 10 10 6 X 8-X 4 8-X 4、如图，一块直角三角形的纸片，两直角边AC=6㎝，BC=8㎝。现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，求CD的长． A C D B E 第8题图 Ｄ x 6 x 8-x 4 6 构造直角三角形 解题方法(1)实际问题　　　　　　　数学模型 (2)找出边与边的数量关系 (3)设未知数,借助勾股定理列方程 (4)通过解方程解决问题 方程思想 三、展开思想 小明家住在18层的高楼，一天，他与妈妈去买竹竿。 买最长的吧！ 快点回家，好用它凉衣服。 糟糕，太长了，放不进去。 如果电梯的长、宽、高分别是1.5米、1.5米、2.2米，那么，能放入电梯内的竹竿的最大长度大约是多少米？ 1.5米 1.5米 x 1.5米 1.5米 2.2米 x 2.2米 A B C X2=1.52+1.52=4.5 AB2=2.22+X2=9.34 AB≈3米 ? ? 如图,一圆柱高8cm,底面半径2cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,求蚂蚁要爬行的最短路程是多少？ （ 取3 ） B B 8 O A 2 A 蛋糕 C ８ 周长的一半 ６ 1. 几何体的表面路径最短的问题，一般展开表面成平面。 2.利用两点之间线段最短，及勾股定理求解。 展开思想 1、如图是一个三级台阶，它的每一级的长宽和高分别为20dm、3dm、2dm，A和B是这个台阶两个相对的端点， A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物，则蚂蚁沿 着台阶面爬到B点最短路程是多少？ 20 3 2 A B ２０ ２ 3 2 3 2 3 Ａ Ｂ Ｃ 解 ∵