[原创]2015年《南方新中考》生物第一部分第1单元第一讲生命的世界[配套]探究.ppt

* 第一部分 教材回扣·锁定考点 第1单元　认识生命 第一讲　生命的世界 A B B B B 1.生物多样性内涵 2.生态系统的类型 3.生物圈是最大的生态系统 4.生物的特征 5.生物与环境之间的相互关系 要求 考纲内容 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 考点 1 生物多样性内涵 1.生物多样性有三个主要的内涵，即__________________、 _________________和___________________。 2.生物多样性从微观到宏观依次体现在：______________、 __________________、__________________这三个层次上。 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 荒漠 草原 森林 沙漠 盐碱土荒漠 考点 2 生态系统的类型 1.陆地生态系统可细分为_________、________和________ 生态系统。荒漠生态系统可进一步分为______、_____________ 生态系统。 2.水稻田属于__________生态系统。长江属于__________ 生态系统。(填“陆地”“湿地”或“海洋”) 湿地 湿地 考点 3 生物圈是最大的生态系统 1.生物圈包括__________________、______________和岩 石圈上层。 大气圈的下层 整个水圈 2._________是地球上最大的生态系统，它包括_________、 __________和________生态系统。 生物圈 陆地 湿地 海洋 考点 4 生物的特征 应激性 生长发育 繁殖 1.生物(生命)的基本特征有____________、____________、 ____________、____________，还有严整结构、遗传变异、能 适应一定环境也能影响环境等。 新陈代谢 新陈代谢 2.生物的基本特征中，____________是生物的最基本特征， 在此基础上生物才有生长发育、繁殖、应激性等生命活动。 3.实例：植物的花朵由于受到昆虫的刺激而收拢；一滴糖 水会招来许多蚂蚁；我们吃话梅时，会分泌唾液。以上体现的 生物特征是生物具有____________。 应激性 考点 5 生物与环境之间的相互关系 适应 1.生物能_________一定环境，也能_______________环境。 2.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为_________， 它又分为__________因素和____________因素。 3.同种生物之间的影响可以是__________关系，也可以是 __________关系。 生态因素 生物 非生物 4.互惠互利：如海葵与蟹的关系。 5.“蚁穴溃堤”：主要揭示了生物_____________________ 的特征。 互助 斗争 能影响和改变环境 影响和改变 突破 1 生物多样性内涵 (1)生物都生活在一定的环境中，与环境有密切的关系，保 护生态系统多样性，就保护了物种多样性，也保护了遗传的多 样性。 (2)生物的多样性离不开一定的环境，保护生物的栖息环 境，包括生物环境和非生物环境，才能确实达到保护生物多样 性的目的，即保护生态系统的多样性才是最根本的措施。 【例 1】保护生物多样性的根本措施是保护( ) A.物种多样性 C.生态系统多样性 B.遗传多样性 D.生物生存环境的多样性 解析：生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生 物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统 一的整体，两者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就 是保护生态系统的多样性。 答案：C 突破 2 生物的特征 生物能对刺激发生反应(应激性)、能生长繁殖、能适应环 境也能影响和改变环境、能进行新陈代谢、能进行呼吸、具有 严整结构、遗传变异等这些都是生物具有的特征，但光合作用、 细胞活动、自由运动、反射活动等就不是所有生物都具有的特 征，只是部分生物具有的生命现象。 【例 2】下列不属于生物共同的特征的是( ) A.都具有应激性 C.都能自由运动 B.都能繁衍后代 D.都能适应环境，也能影响改变环境 解析：生物的共同特征有：①除病毒以外，生物都是由细 胞构成的；②生物都有新陈代谢作用；③生物都能对外界事物 的刺激做出反应——应激性；④生物都能生长、发育和繁殖； ⑤生物有遗传和变异的特性；⑥生物能适应和影响环境等。不 是所有生物都能自由运动，如大型的植物等。 答案：C *