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自动自发读后感 著名作家哈伯德曾经说过“世界会给你以厚报，既有金钱也有荣誉，只要你具备这样一种品质，那就是自动自发。”主动地人，命运掌握在自己的手里，相反的，被动的人就是将命运交给别人安排，消极等待机遇降临。读完《自动自发全集》，我感到书中扑面而来的积极态度，令人鼓舞。 主动是一种极珍贵、备受看重的素养。他能使人变得更加敏捷、更加积极。我们经常会听到这样一些说法：成功的人与不成功的人的最大区别就是成功的人做事都积极主动，而不成功的人则多半消极被动。无论你是再底层再普通的职员，你的老板、委托人和顾客会关注你、信赖你，从而给你更多的机会。 主动是发掘和发挥潜能的最佳途径。他拓宽人的思维，最大限度的促进人的潜能开发。有的人天生积极主动，这是一种幸运，这种人就应该珍惜这种天赋，更大限度的去发挥自己的潜能，争取更大的成功和价值实现。有些人天生被动，那么就要赶快行动，培养自己的主动性。 主动是一种职业美德。自觉自愿去做老板交代的事的员工，是具有主动性的员工。如果只有在老板注意时才有好的表现，那么你永远无法达到成功的顶峰。最严格的表现标准应该是自动自发的，而不是别人要求的。如果你想加入优秀员工的行列，就必须永远保持自觉自愿的工作精神，即使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，你也要满怀热情的去完成它。 主动就是做自己的主人。做自己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的，不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过：“在科学的大道上，没有坦途可走，只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。”勤奋工作是实现理想的基础，贪图安逸会使人堕落，无所事事而退化。勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。如果将工作视为学习经验的机会，那每一项工作中都包含着许多个人成长的机会，比如发展自己的专业技能，增加自己的社会经验，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解自我，发现自我，是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得，当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作，终将有获得回报的机会，每个人的努力都不会白费的，做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，忠于职守，尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终，一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。做自己工作的主人，对待工作要忠诚，要自信。忠诚就是工作时真诚负责，尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定，自信使我们意志更坚强，它给我们思想以力量，给我们克服困难的勇气，促使我们立刻采取行动把可能变成现实。 一个人具有了主动工作的意识，也就具备了成功的思想基础和关键。要想在现代社会中获得成功，就必须改变自己“工作中不够主动，听吩咐才能做事”的被动性格，努力培育自己的主动意识。工作中要有一种“率先主动”的竞争意识，主动为自己设定工作目标，开拓性的思考和改进达到成功的工作方式。在工作中犯了错误，要勇于主动承认错误，并迅速改正，让错误成为成功的垫脚石。只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中获得成功，只有善于展现自己的人才能在工作中获得真正的机会。 《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析：　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标：　　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：　　1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。　　2、