八年级物理上册第3章.docVIP

§3.1温度 主备人： 黄小培 审核人： 李新国 学生姓名： 使用日期： 学习目标 1、了解单凭感觉判断温度的高低是不准确的，了解液体温度计的原理 2、知道摄氏温度的定义及常见温度值 3、知道温度计的使用方法 4、了解体温计的量程、分度值、使用方法 学习重、难点 1、知道温度计的使用方法 2、了解体温计的量程、分度值、使用方法 学习过程 一、温度计的原理 ●自主预习 阅读教材第47、48页，完成下列填空： （1）要准确地判断和测量温度，就要选择科学的测量工具—— 。 （2）家庭和实验室里常用的温度计是根据 的规律制成的。 ●小组讨论 （1）一只手接触冷水，另一只手接触热水，过一会儿，两只手同时插入温水中，如图所示，感受一下，两只手的感觉是一样的吗？说明什么问题？ 第(1)题图 第(2)题图 （2）如图，取一个带塞玻璃瓶（如注射用青霉素瓶）和一根细透明塑料管在瓶中装满水（在水中滴两滴红色墨水），将细管插入塞中并使细管中的水略高出瓶口，将玻璃瓶放入热水中，将会观察到什么现象？再将玻璃瓶放入温度更高的热水中，又会观察到什么现象？液面高度的不同，能够说明什么问题？常用的温度计是依据什么原理制成的？ ●当堂练习 1.为了提高液体温度计的灵敏度，下列措施中最好的是（ ） A.在温度计的玻璃泡与玻璃管之间加一段非常细的管子 B.把温度计下端的玻璃泡做小些 C.把温度计玻璃管的内径做粗些 D.把温度计玻璃管的内径做细些 二、摄氏温度 ●自主预习 阅读教材第48页，完成下列填空： （1）在1个大气压下冰水混合物的温度是 ，沸水的温度是 ，在 和 之间划分100等份，每个等份代表1摄氏度。 （2）－4.7℃念作 或. ●当堂练习 2.（2010·宜昌）下列温度最接近23℃的是（ ） A.人体的正常体温 B.宜昌冬季的最低气温 C.人体感觉舒适的气温 D.冰水混合物的温度 三、温度计的使用 ●自主预习 阅读教材第49面，完成下列填空： （1）使用温度计时，首先要看清它的 ，然后要看清它的 . （2）使用实验室用温度计，温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到 或 ；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数 再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面 。 ●小组讨论 观察如下使用温度计的操作，判断正误.如果错误，请指出错误的原因. ●当堂练习 3. 在右图中，各温度计的读数分别为： 甲为_____________ 乙为_____________ 丙为_____________ 四、体温计 ●自主预习 阅读教材第50面，完成下列填空： （1）体温计的量程是 ，分度值是 . （2）体温计的玻璃泡与玻璃细管之间有很细的 ，这种结构使体温计 （填“可以”或“不可以”）离开人体读数. （3）每次使用前，体温计需要 ，使玻璃管中的水银回到玻璃泡内. ●当堂练习 4.（2009·莆田）在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用.体温计是根据水银的 性质制成的，下图中体温计的示数是 ℃，请写出一点有关体温计使用的注意事项： . 课堂小结： §3.2熔化和凝固 主备人： 黄小培 审核人： 李新国 学生姓名： 使用日期： 学习目标 1、了解物态变化的概念 2、知道物质熔化的规律、图象，了解晶体、非晶体的概念，知道熔化需要吸热 3、知道物质凝固的规律、图象，知道凝固需要放热 学习重、难点： 1、知道物质熔化的规律、图象，了解晶体、非晶体的概念，知道熔化需要吸热 2、知道物质凝固的规律、图象，知道凝固需要放热 学习过程 一、物态变化 ●自主预习 阅读教材第53面，完成下列填空： （1）物质有 、 、 三种状态. （2）物质由一种 变成另一种 ，叫做物态变化. ●小组讨