信息技术应用能力专项培训模块总自测题..docVIP

信息技术应用能力专项培训模块2 一单选题： 1关于信息技术与课程整合的目标，以下说法不正确的是（ ）。 A.使学生具有良好的信息素养 B.淡化讲授型的教学模式 C.提高课程学习效率和学习质量 D.帮助学生适应信息时代的学习方式 关于信息技术与课程整合的目标，以下说法不正确的是（ ）。 A.使学生具有良好的信息素养 B.淡化讲授型的教学模式 C.提高课程学习效率和学习质量 D.帮助学生适应信息时代的学习方式 关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（ ）。 A.在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量 B.教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好 C.根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用 D.信息技术能解决教学中的所有问题 在信息技术整合的课堂中，往往存在 ( ) 三种典型的课堂组织形式。 A.全班活动、小组活动和个别活动 B.班内活动、课外活动和个别活动 C.整体活动、小组活动和个别活动 D.集体活动、个别活动和网上活动 皮亚杰的建构主义理论是一种( ) 。 A.经验论 B.先验论 C.预成论 D.渐成论 下面的 （ ）不属于建构主义教学模式。 A.直接教学 B.随机进入教学 C.抛锚式教学 D.支架式教学 ( C）理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。