【讲练测】2016年高考地理二轮复习专题06自然地理环境的整体性与差异性(讲)(含)题稿.doc

自然地理环境的整体性与差异性 考向一 自然地理环境的整体性 【一讲高考】 1.考纲要求 地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性 2.命题规律 以全球变暖、生态破坏等环境问题、厄尔尼诺、青藏高原隆起、南极科学考察、北冰洋航线等背景材料切入，考查地理环境各要素的相互作用及对地理环境整体性的理解。 【例1】（2015?北京卷）从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界。繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的人家（引自贾平凹《太白山记》。太白山为秦岭主峰，海拔3767米）。据此，回答下列问题。 1．太白山（ ） A、北麓为亚热带常绿阔叶林带 B、北坡山中腰降水量比山麓少 C、又密又高的树木在针叶林带 D、树木大稀大矮处为稀树草原 2.如果过度猎狼，将会（ ） ①、造成山区生物多样性减少 ②、增加山区的环境承载力 ③、导致不良消费观念的形成 ④、破坏可持续发展的公平性 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【答案】1．C 2.D 考点：地理环境的整体性、环境承载力、可持续发展。 【名师点睛】植被的垂直分布可以概括出以下规律：基带为当地典型的植被带。在各森林地带内，随着海拔高度的升高