2014陶行知的教育思想对小学教育的启示.docVIP

爱满天下 ——浅谈陶行知的教育思想对小学教育的影响 有这样一个人，他放弃名利地位甘愿做一个平凡人，却用他的行动证明了他的伟大；有这样一个人，他只想为教育事业奉献自己的一生，却成为后人心中不朽的传奇。他的心很大，可以装下每一位渴望知识的学生，甚至是祖国的未来；他的心又很小，除了这些，再无其他。他，一位可敬又可爱的先生；他，一位可歌又可泣的智者。陶行知，这个名字在划过每个人耳际时总能在人们心中漾起点点涟漪。 陶行知，这位一心为人民办教育的伟人虽以离我们远去，可是他所留给我们的精神遗产却像酒一样随着时间的酝酿变得更加香醇。儿童是国家的未来，小学是教育的基础，陶先生的教育思想对于当时乃至当今的小学教育来说都是意义深远的。 陶先生原先叫“陶知行”，后来改名为“陶行知”，之所以把“知”放在“行”的前面，是因为他认为“行是知之始”，在《墨辩》的三种知识当中，“亲知”是一切知识之根本，“闻知”和“说知”必须安根于“亲知”里面方能发生效力。当今小学教育一般所注重的知识只是“闻知”即从老师那儿听来的或由书本传达的知识，而很少让同学们亲身实践，去获取“亲知”。这让我们不禁反思：小学生处在学习的启蒙阶段，老师的传授和书本的指导固然不可缺少，但是如果学生只靠凭空想象和死记硬背来记住老师传授的知识，那么这些知识也只能够成为“死知识”，学生们无法做到真正的理解，也难以对所学知识产生兴趣。只有通过亲身的体验才能够