成都列五教育集团青年教师管理条例.docVIP

成都列五教育集团青年教师管理条例 总 纲 教师队伍建设是学校建设的重要基石，是学校发展的永恒主题。青年教师是列五教育的未来，他们的成长关系列学校的持续稳定发展，为了促进青年教师的健康成长与和谐发展，确保我校教育教学质量稳定在一个较高的发展平台上 。特制定本条例。 一、培养目标 第一条 通过三至五年的培训使青年教师具备以下几方面能力：基本掌握教育学、心理学和教学方法的基础知识；具有从事中学教育教学工作所必须具备的文化专业知识，胜任中学教育教学工作；基本掌握教育中学生的原则和方法，胜任班导师和少先队辅导员工作。 二、 培养措施 第二条 青年教师在三年培养期间，每人都确立（三到五年）自身发展目标。 1．常规学习 第三条 凡从大专院校招聘到我校工作不满五年的青年教师必须参加学校组织的不同类型的业务学习。 第四条 试用期内的青年教师，严格遵守学校备课、上课、作业批改和听课制度（即教学“八认真” 、“三定四统一” ）。试用期内的青年教师上课必须写出详细的教学设计、并由教务处定期检查；每周观摩指导教师的课堂教学不得少于3次。已转正的青年教师每周听课不得少于2次。 第五条 工作未满三年的青年教师，实行“坐班制”，学校办公室进行考勤。 第六条 在三年培养期间，阅读3本以上教育论著，并结合实际写出教育教学总结、心得或论文，每学年不得少于1篇。 第七条 已满三年未满五年的青年教师实行