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初中数学因式分解ppt 篇一：初中数学 初二 因式分解 因式分解的常用方法 第一部分：方法介绍 多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一，它被广泛地应用于初等数学之中，是我们解决许多数学问题的有力工具．因式分解方法灵活，技巧性强，学习这些方法与技巧，不仅是掌握因式分解内容所必需的，而且对于培养学生的解题技能，发展学生的思维能力，都有着十分独特的作用．初中数学教材中主要介绍了提取公因式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法．本讲及下一讲在中学数学教材基础上，对因式分解的方法、技巧和应用作进一步的介绍． 一、提公因式法.：ma+mb+mc=m(a+b+c) 二、运用公式法. 在整式的乘、除中，我们学过若干个乘法公式，现将其反向使用，即为因式分解中常用的公式，例如： 2222 （1）(a+b)(a-b) = a-b ---------a-b=(a+b)(a-b)； 222222 (2) (a±b) = a±2ab+b ——— a±2ab+b=(a±b)； (3) (a+b)(a-ab+b) =a+b------ a+b=(a+b)(a-ab+b)； (4) (a-b)(a+ab+b) = a-b ------a-b=(a-b)(a+ab+b)． 下面再补充两个常用的公式： 2222 (5)a+b+c+2ab+2bc+2ca=(a+b+c)； 333222 (6)a+b+c-3abc=(a+b+c)(a+b+c-ab-bc-ca)； 例.已知a，b，c是?ABC的三边，且a?b?c?ab?bc?ca， 则?ABC的形状是（ ） A.直角三角形B等腰三角形 C 等边三角形 D等腰直角三角形 解：a?b?c?ab?bc?ca?2a?2b?2c?2ab?2bc?2ca 222222222 ?(a?b)2?(b?c)2?(c?a)2?0?a?b?c 三、分组分解法. （一）分组后能直接提公因式 例1、分解因式：am?an?bm?bn 分析：从“整体”看，这个多项式的各项既没有公因式可提，也不能运用公式分解，但从“局部”看，这个多项式前两项都含有a，后两项都含有b，因此可以考虑将前两项分为一组，后两项分为一组先分解，然后再考 虑两组之间的联系。 解：原式=(am?an)?(bm?bn) =a(m?n)?b(m?n) 每组之间还有公因式！=(m?n)(a?b) 例2、分解因式：2ax?10ay?5by?bx 解法一：第一、二项为一组； 解法二：第一、四项为一组； 第三、四项为一组。 第二、三项为一组。 解：原式=(2ax?10ay)?(5by?bx) 原式=(2ax?bx)?(?10ay?5by)=2a(x?5y)?b(x?5y) =x(2a?b)?5y(2a?b)=(x?5y)(2a?b) =(2a?b)(x?5y) 2练习：分解因式1、a?ab?ac?bc 2、xy?x?y?1 （二）分组后能直接 运用公式 例3、分解因式：x2?y2?ax?ay 分析：若将第一、三项分为一组，第二、四项分为一组，虽然可以提公因式，但提完后就能继续分解，所以只能另外分组。 解：原式=(x?y)?(ax?ay) =(x?y)(x?y)?a(x?y) =(x?y)(x?y?a) 222例4、分解因式：a?2ab?b?c 解：原式=(a2?2ab?b2)?c2 =(a?b)2?c2 =(a?b?c)(a?b?c) 22222练习：分解因式3、x?x?9y?3y4、x?y?z?2yz 223223综合练习：（1）x?xy?xy?y （2）ax?bx?bx?ax?a?b 222（3）x?6xy?9y?16a?8a?1 （4）a?6ab?12b?9b?4a 2222（5）a?2a?a?9 （6）4ax?4ay?bx?by 22（7）x?2xy?xz?yz?y（8）a?2a?b?2b?2ab?1 224322222 （9）y(y?2)?(m?1)(m?1) （10）(a?c)(a?c)?b(b?2a) a?b?c?3abc （11）（12）a2(b?c)?b2(a?c)?c2(a?b)?2abc 333 四、十字相乘法. （一）二次项系数为1的二次三项式 直接利用公式——x2?(p?q)x?pq?(x?p)(x?q)进行分解。 特点：（1）二次项系数是1； （2）常数项是两个数的乘积； （3）一次项系数是常数项的两因数的和。 思考：十字相乘有什么基本规律？ 例.已知0＜a≤5，且a为整数，若2x?3x?a能用十字相乘法分解因式，求符合条件的a. 2 解析：凡是能十字相乘的二次