我的25字教育观.docVIP

我的“二十五字教育观” ? 众所周知，小学教育对孩子的健康成长，乃至孩子一生的幸福，都会产生深远的影响。教师是学生的直接影响者，校长是教师的直接影响者，因此，校长的办学理念，决定着学校发展的方向，决定着教师的教育行为，决定着学生的成长发展。教育重在过程，成长重在过程，生命重在过程。我认为，作为基础教育之基础的小学教育，要坚持一个中心，即：以学生的健康发展为中心；夯实两个基本点，即：行为习惯的培养，学习兴趣的培养。让孩子在阅读中成长，在歌声中成长，在活动中成长，在快乐中成长。 基于以上认识，我对素质教育产生了全新的理解，并将之总结提炼为：“爱心即教育，态度即能力，活动即成长，习惯即成绩，兴趣即动力”，简称“二十五字教育观”。下面我就分别具体阐述。 爱心即教育 何为“教育”?——教人知识，育人品质。而品质的核心元素就是爱心。教育的目的，就是培养有爱心，能把知识转化为爱的行动的人。 英国教育家罗素说过：“爱，是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，不论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”因此，爱是教育永恒的主题。我认为，要让老师们明白：爱心是从教的基础。要用爱心从事我们的职业，用爱心去浇灌孩子人生的幸福之花。要以德育德，以爱育爱，实现爱的传递。 在我看来，不会爱学生的老师，即使教学技艺高超，业务素质精良，也不能算得上是好老师；只有将博大的师爱融入平凡的工作中，才会达