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教学目标: 1.通过观测图片、辨析甲骨文,知道甲骨文是一种成熟的文字, 是今天汉字的最初形态。 2.通过与阅读教材、观察青铜器图片,了解青铜工艺的成就。 3.通过学习都江堰的修建史实,了解都江堰的功劳。 4.通过早期的中华文化,感受中国古代人民的智慧和创造力。 一、甲骨文 1.初识甲骨文(n、发现地点) 2.甲骨文的特点 3.甲骨文的作用 4.甲骨文的地位 刻在龟甲上的文字 刻在牛肩胛骨上的文字 下 商 家 水 休 鱼 从 上 林 门 安 山 眉 羊 羊 从 上 象形字 会意字 指事字 汉字的演化 司母戊鼎 高1.33米 长1.10米 宽0.78米 重875公斤 1.工匠先用1000℃的烈火,把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。(熔炼) 2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。(塑型) 3.金属冷却变成固体后,便打破模型进行加工、修整,这样,便制成了各种青铜器。(雕刻) 商代青铜器制造过程 浇铸此鼎,如果以每一坩埚一次熔铜12.5公斤,浇铸875公斤的铜液,需要多少个坩埚同时进行? 70 算一算: 以每个坩埚需要四人,共需多少人共同协作,才能完成如此巨大的工程? 280人 钟 建造者、时间、三大主体、作用 都江堰 玉垒山 岷江 成都平原 岷江东岸的玉垒山阻碍了江水东流,造成东旱西涝。 成 玉垒山 成都平原 岷江 玉垒山 成都平原 水旱从人,不知饥谨,时无荒年,天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志》 分水鱼嘴示意图 宝瓶口示意图 飞沙堰
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