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湖南初中历史考试大纲 篇一：七年级历史下复习提纲(湖南) 长沙市北雅中学七年级下册 历史复习提纲 第1课 繁盛一时的隋朝 一、隋朝的统一和开皇之治 1、北周外戚，都文帝。 2、 3、意义：，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面；为隋唐经济文化的繁荣发展奠定了基础。 4、隋文帝即位后，进行改革，出现了盛世，称为。 二、隋朝大运河 1、目的： 2、时间、人物：从605年起，开通了一条纵贯南北的 大运河。 3、中心、起始点：以，这 是古代世界上最长的运河。它的开凿，大大促进了南北的经济交流。 4、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 5、四个组成部分（自北向南）：。 6、连接五条河流（自北向南）：。 7、开通的作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流。 8、评价：积极：经济上：大大促进了南北经济交流；政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对南方的控制） 消极：但也给人民带来了沉重的苦难，加速了隋朝的灭亡。（隋亡的根本原因是隋朝的暴政，大运河的开凿并不能使隋朝因此而亡国） 三、隋朝灭亡：618年，隋炀帝在江都被杀死，隋朝灭亡。（与秦朝灭亡原因相同） 第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立 1、在被杀死，隋朝灭亡。 2、，李渊就是。 二、唐太宗——“贞观之治” 1、继唐高祖之后，太宗。 （“君，舟也；人，水也，水能载舟，亦能覆舟”。老百姓好比是水；水能载着船航行，也能把船打翻。） 明白统治者不能过分压榨3.统治措施： ② 。 房玄龄”。 “贞观之治”。 三、女皇帝武则天 1.地位： 2.发展农业生产。政治上：选拔贤才。 3.结果：唐朝的经济进一步发展，国立不断增强，人称他的统治宏贞观”。 第3课“开元盛世” 一、“开元之治” 武则天以后，玄宗（李隆基唐明皇）即位，在唐玄宗统治前期，“励精为治”：任用贤才（姚崇）；重视地方吏治；注意节俭。这些改革措施，使得开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。 二、盛世经济的繁荣 1、农业方面：兴修大型水利工程。农耕技术提高：水稻广泛 采用育秧移植。茶叶生产的发展：唐朝出现了世界上第一部茶叶 专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。饮茶之风 开始在唐 朝盛兴。生产工具的改进：出现新的农业工具──曲辕犁；创制 新灌溉工具──筒车。 2、手工业方面：丝织业：花色品种多，技术高超。陶瓷业：越窑青瓷（“类玉”“类冰”）、邢窑白瓷（“类雪”“类银”）、唐三彩（世界工艺的珍品）。 3、商业繁荣：著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。长安城：建筑宏伟；市坊分开（坊是居民区，市为繁荣的商业区）街道规划整齐；是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。 4、“开元盛世”：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期，历史上称为“开元盛世”。（“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” —— 杜甫） 三、安史之乱 唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，天宝年间755年的安禄山和史思明的叛乱——安史之乱。唐朝由盛转衰。公元9世纪后期，爆发的唐末农民起义瓦解了唐朝的统治， 第4课 科举制的创立 一、科举制诞生的背景 魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，而许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官。 （影响：不利于选拔优秀人才；选 官的权力集中在地方，不利于中央集权） 二、科举制的诞生 1、原因：改变不合理的人才选拔制度，巩固统治 2、开始使用分科考试来选拔官吏。 3、隋炀帝时，设进士科，科举制度正式形成。隋朝创立的科举制为以后各朝相继沿用。 三、科举制的完善（唐朝） 1、在时，科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以要。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。唐太宗：扩充国学规模，进士科考中第一名的，称为状元。武则天：开创殿试和武举。唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。 2、科举制的最大受益者是。（“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”） 四、科举制的影响： 积极： 对隋唐：改善了用人制度；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行； 促进了文学艺术的发展。（有利于唐诗的繁荣） 对后世：在中国延续了1300多年（清朝末年废除） 对世界：日本和新罗引入中国科举制；世界考试制度的开始 消极：使社会的价值取向在于做官，而荒于探究自然，限制了科学发明和创见； 强化了儒家思想的正统地位，加强思想控制，严重禁锢了人们的思想，逐渐沦为封建统治者的附庸。 第5课“和同为一家” 一、突厥汗国的兴衰 1的民族政策（“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱如一”），促进了唐与少数民族的