河源市八年级语文下册《诗词五首》讲学稿 语文版.docVIP

《诗词五首》讲学稿 模块一：自主学习（独立进行）（15分钟） 学习目标与要求：朗读诗歌，了解元曲常识及作者和写作背景，掌握诗歌节奏。 学习内容 随堂笔记 看：讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。 知识链接： （1）元曲原本来自所谓的“蕃曲”、“胡乐”，首先在民间流传，被称为“街市小令”或“村坊小调”。 元代是元曲的鼎盛时期一般来说，元杂剧和散曲合称为元曲元曲透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端，直斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏”的社会，直指“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”的世风。 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）（35分钟） 学习目标与要求：反复朗读诗歌，学习夸张和讽刺手法，分析诗歌的内容和情感。 研讨内容 随堂笔记 讨论：各小组长组织组员开始讨论下边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请认真阅读展示建议。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 诗中说“军听了军愁，民听了民怕”，军人为什么愁？百姓又为什么怕呢？ 展示建议：作者以喇叭声和唢呐声