高坝店镇第一初级中学关爱留守儿童工作总结.docVIP

关爱做实事 促健康成长 一、基本情况 教职工1人，在校学生00余人，寄宿学生0余人，留守儿童余人。，绝大多数农民为了生计不得不离乡背井，特别是忍痛离开年幼的孩子外出打工。外出务工人员的逐渐增多，“留守儿童”队伍也越来越庞大。毋庸质疑，如何让这一特殊群体健康成长已成为全社会及各级关工组织当前亟需解决的问题。针对“留守儿童”普遍存在的道德失范、心理失衡、学业失助、安全失保、亲情缺失问题，我着力实施留守儿童“五关爱”，即思想上关爱，亲情上关爱，生活上关爱，心理上关爱，学习上关爱”为主要内容的“留守儿童关爱工程”，让他们在关爱中幸福地生活,快乐地学习，健康地成长。二、主要措施 一是成立校长任组长、任副组长副校长、工会主席、各班主任为组员“留守儿童关爱行动工作”领导小组负责关爱工程的组织领导和实施。领导小组。领导小组制订详细的“留守童”教育工作方案，并严格按方案实施，真正使学校成为“留守儿童”身心健康发展的主阵地。二是与关工委及有关部门协同配合，建立起学校、家庭、社会三位一体的“留守儿童”关爱教育网络体系。年级学生某，家长常年在外打工，婆的话他充耳不闻。该生十分厌学，成绩差，乱花钱，吸烟，打架……算是一个家里无人管，学校又难管“老油条”，在很多人眼里他似乎成了一个可怜又可恨的人物。面对现状，班主任毫不犹豫的当起了他的代理家长。第一步，革除陋习，监控开支，培养生活自理能力。第