竹职中专美术陈静说课PPT.pptVIP

我的微课 导入新课 感觉记忆 新课教学 短时记忆 课后拓展 联想记忆 教材分析 设计亮点 教学方法 教学目标 教学时间 学情分析 教学 重难点 教学过程 教学 效果预测 教学设计 《美术》上册 高等教育出版社 教法设计 学法设计 视 频 图 像 关 键 信 息 观 察 讨 论 模 仿 探 究 练 习 本环节画出几个人物脸型简笔画，帮助学生回忆概念 本环节以视频导入，结合生活情景，将表情和简笔画对比，直观易懂，激发思维，促使学生迅速的、有目的的参与到课堂教学活动。 微笑 大笑 喜悦 惊讶 生气 郁闷 怀疑 伤心 哭泣 蔑视 本环节通过学生表演将各种表情融入一张图片对比，使学生能迅速的找出不同之处，引导学生模仿图片，从而深入理解概念。 本环节通过仔细观察人物表情，找寻规律，引导学生学会自主学习 本环节将传统的教师讲授、学生练习的模式进行翻转，先由学生根据图片、视频尝试性绘画，发挥学生的主体作用。教师巡视后找出共性问题，讲解并总结。 本环节发挥教师的主导作用，通过简明扼要的总结，使学生易于掌握重点，从而突破教学难点。 ?? 作业布置打破机械的简笔画临摹学习形式，注重学生的情感体验。任何艺术创作都来源于生活，简笔画同样如此。 通过QQ群发放微课视频，使学生课后加深印象，巩固学习，从而达到技能拓展，发挥潜能的目的。