《乘、除法的意义和各部分间的关系》教学探究.ppt

数 学 结束 结束 乘、除法 小学数学四年级下册 四则运算 加法各部分间的关系： 减法各部分间的关系： 和＝加数＋加数 加数＝和－另一个加数 差＝被减数－减数 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差 复习导入 每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ 小组讨论并说出你的想法。 新知探究 每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ 用加法算：3＋3＋3＋3 ＝12 用乘法算：3 × 4 ＝ 12 每份数 份数 总数 因数 因数 积 像这样，求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 新知探究 有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？ 12 ÷ 3 ＝ 4 要求12枝花可以插几瓶，就是求12里面有几个3，用除法计算。 有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 12 ÷ 4 ＝ 3 新知探究 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 3 × 4 ＝ 12 12 ÷ 3 ＝ 4 12 ÷ 4 ＝ 3 除法是乘法的逆运算。 因数 因数 积 积 因数 因数 新知探究 积 因数 因数 12 ÷ 3 ＝ 4 12 ÷ 4 ＝ 3 在除法中，已知两数的积叫做被除数， 已知的一个因数叫做除数， 所求的另一个因数叫做商。 被除数 除数 商 新知探究 乘法各部分间的关系： 除法各部分间的关系： 积＝因数×因数 因数＝积÷另一个因数 商＝被除数÷除数 除数＝被除数÷商 被除数＝除数×商 新知探究 新知探究 根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。 504÷14＝______ 36 14 504÷36＝______ 本节课学习后你有什么收获？ 课堂小结 * 数 学 结束 结束 *