中考化学复习指导.doc

2009年中考化学复习建议 宝坻教研室 刘凤仙 目前，全区化学都已进入了总复习阶段。如何提高复习效率，在化学中考中取得好成绩呢? 一、首先要了解命题指导思想和特点，探求命题规律，把握考试方向。 根据近一阶段的中考信息，我分析09年中考基本会继承08年中考体系保持四个不变： 1.考试性质不变——学业水平考试。 2.考试内容、考点不变—中考考点我已经汇总在一起，发到公共邮箱里了。中考命题依据的是新课程标准、新教材。我们是不是已经注意到： Ⅰ.新课标强化的内容 （1）化学实验（探究实验、实验现象的描述、实验的评价、简单实验的设计） （2）化学学习的方法（探究性学习、研究性学习） （3）化学与生活（化学使世界变得更加绚丽多彩、水的净化、爱护水资源、燃料和热量、使用燃料对环境的影响、金属资源的利用和保护、化学肥料、化学与生活等） Ⅱ.新课标淡化的内容 （1）基本概念的定义 （2）氢气性质、制法 （3）酸、碱、盐的通性 （4）Cl- 、 SO42-的检验 （5）化学计算。 注意：“淡化”只能说明不作为考查重点，并不是被列为一定不考的内容。所以，我们必须将上下两册新、旧教材之间的不同及新课标的要求做到心中有数，将教材上的考点做到心中有数，从而进行针对性地复习。（我已经将“上下两册新、旧教材之间的不同及新课标的要求”发到初中化学公共邮箱里了）。 3.教学要求不变——注重知识的基础性、应用性、探究性和开放性。突出体现“过程与方法”、“情感态度与价值观”的课程目标，以及“从生活走向化学，从化学走向社会”、“注重科学探究，提倡学习方式多样化”、“注意学科渗透，关心科技发展”等新课程理念。 4.试卷体例不变——试卷体例不变体现在试卷的结构、内容、题型、题量等方面不变。 中考化学会继续考查重要的知识点，考查的方式仍然是以基础知识为载体，考查学生们在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决实际问题的能力。试题的情景仍是学生常接触或知晓的社会实际和生活实际，体现理论联系实际的教育精神。 对中考化学试卷进行分析，不难看出中考化学命题有以下几个特点: 1、强化基础；2、联系实际；3、重视实验；4、突出探究 (1) 强化基础：中考注重考查学生运用基础知识和基本技能解决实际问题的能力。即对基本概念基本原理的考查，不是简单地复述定义原理，而是理论联系实际，设置在一定的真实情境中。其实，大家从我的中考模拟试卷也可以窥见一斑。比如，第11题，很简单的一道生活小题，非常基础：一杯300g的饱和白糖水，从80℃冷却到10℃，溶液中保持不变的是 A．糖的质量 B．水的质量 C．糖水的总质量 D．糖水中溶质糖的质量分数 此题正答率43.4%，一半以上的学生答错，大多学生选择为AB两项。主要原因是：对溶液的概念理解不清，不知道从杯中析出的白糖固体不再属于溶液的一部分了，因为溶液是“均一、稳定的混合物”，溶液中任何一部分的浓度相同。 再有第14题正答率35.5%，答错的同学一般是漏选D。D是选用适当酸、碱、盐三类物质，都可以判断氢氧化钠溶液Cl- 、SO42-的鉴别、区别等不要刻意的花费时间重点训练了。不要迷信市区的试卷，一，它不一定是人家模拟真卷；二，它是为能力、基础都非常强的市区学生准备的，不一定适应咱们的学生；三，两本教材知识点那么多，中考70分钟的试题，至少每空2分，不可能把分值给予大的难的综合性试题里。也不要过分依据《化学总复习》这本书，这本书里有好的训练题，大家可以选择性地使用，里面的综合性的旧题、难题可以不必费时、费力地作它了。所以，咱们的学生要想在中考中取得好成绩，把课标、教材要求会的基础知识打牢就行了。 (2) 联系实际：大家都研究过中考化学试题,可以看出即使很基础性的试题也都非常注意情景的设置，突出知识的实际应用和能力考查。因而，我们须继续转变靠死记硬背就能得高分的局面,注重学生应用能力的训练。一模化学试卷我也力图使题目着意体现“灵活”、“新颖”、“与身边、与家乡的生活实际结合”， 情境新、考查方式新、综合方式新，目的是使“死记硬背”的复习方法失灵。学生必须在充分理解所学知识的基础上才能解答实际问题。 所以，我们今后复习的教学方式和学习方式要有所改变。课堂上尽量让学生动脑，动口表述，教师不用来制氧气，适当增加了带有开放性的试题定范围内，答案开放解题过程开放目的在于给同学更广阔的思维空间，展示自己聪明才智 二、化学总复习的策略 刚才，几位发言的老师已经将他们各自学校的做法，说明的很详细。即复习时应打破教材的章节顺序，重新组合。把内容相近相关的知识综合在一起，按知识块，按专题复习，把教材中分散的片段的知识系统化，形成知识框架，从而提高复习效率。 中考复习我们仍可以按照基本概念和基础原理、常见的化学物质、化学实验和化学计算四大块。每一大块又包含若干个