元素周期表的结构..docVIP

元素周期表的结构 宋恒华 【教学目标】 知识与技能：使学生认识元素周期表的结构以及周期、族等概念；理解元素周期表与元素周期律的的关系。 过程与方法：通过亲自制作元素周期表，认识其结构，亲身感受周期表与周期律的关系，学会通过表格反映客观规律的科学方法，培养学生抽象归纳及演绎推理的能力。 情感态度与价值观：通过制作元素周期表，体验“做科学”的方法及过程，体会元素之间的内在联系，使学生树立事物由量变到质变及事物相互联系和具有内部规律的辩证唯物主义观点。 【重点、难点】 ? 元素周期表的结构和元素周期表与元素周期律的关系。 【难点突破方法】 通过自己动手编排元素周期表，从周期表编排的原则、依据、方法等深层次上理解元素周期表的结构。 【课前准备】 90张2cm×3cm的硬纸片，将1～20号元素的原子结构示意图、元素符号、元素名称写在20张硬纸片上，其余备用。 ? 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 【知识回顾】元素周期律的基本内容是什么？ 【新课引入】能否将所有元素归纳整理制成表格，使之更清晰直观的反映元素周期律呢？今天我们就亲自实践一下。 （板书课题） 思考回答元素周期律的内容。 ? ? 聆听、思考。 熟悉元素周期律。 ? ? ? 明确活动目标，激发学习兴趣。 布置活动任务：请