学校关工活动总结.doc

X X学校关心下一代工作总结 青少年是祖国的未来和希望，是全面建设小康社会、推进社会主义现代化事业的主力军和后备力量，做好新形势下关心下一代工作，是实践“三个代表”重要思想的实际行动，是中华民族复兴的希望所在。如何把下一代培养成为德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，我校始终坚持把关心下一代工作作为精神文明建设的助推工程和全面建设小康社会的未来工程常抓不懈，把关心下一代工作摆上重要位置，着重抓好学生的德育、学习等方面的教育与关爱。 一、建立健全机制，发挥学校阵地作用 （一）、建立健全领导负责制度 学校成立了以XXX校长为组长的关爱工作领导小组，组员为校领导和各班主任、教师代表。把关心下一代工作摆在学校工作首位，制订了具体工作实施方案，并融入学科教育和日常管理中。建立目标责任制，完善工作考评制度，把职责履行情况作为相关责任人年终考核评优的重要内容，使关爱工程落到实处，努力把学校营造成为学生健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 （二）、建立健全拔优扶差制度 “拔优扶差”是促进学生整体发展，个性发展的重中之重。学校要求老师们要做好此项工作，对优等生，要开小灶；对后进生要树立“不让一个掉队”的思想。 ??? 1、定重点。要求科任教师做好学生的成绩分析，掌握学生知识掌握，能力发展情况。班主任协调科任教师，确立拔优扶差对象。 ??? 2、日常转化。要求任课教师要利用课余时间与后进生交谈，帮后进生补习。要理出辅导计划，做到有爱心、有耐心。尤其应重视在课堂中关心后进生的课堂参与，让他们优先板演、优先提问、优先面批。对后进生要多启发诱导，多及时鼓励，帮助他们找回自尊和自信，树立奋发向上的动力。 3、资源共享。在对待优等生上，要求教师在注重喂饱的同时，要注重喂好。同时加强平行班级科任教师之间的资源共享，取长补短。 （三）、建立教职工结对帮扶学困留守儿童制度 1、我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了学困留守及单亲儿童的底数，建立了相关档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱体系。 2、每班推荐4—5名典型学生与在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，要求帮扶教师经常找帮扶对象谈心，随时把握学生思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。 (四)、建立优秀贫困生奖励制度 为帮助贫困生解决学习和生活上的困难，树立起学习和生活的自信心，我校建立了优秀贫困生奖励制度，对在校表现良好、刻苦学习、勤奋努力、成绩优秀的贫困生或在帮扶期间学习成绩进步幅度大，并且热爱劳动，尊敬师长，关心集体，助人为乐，生活俭朴，主动承担班级和家务劳动的贫困生，学校每期开学时都进行奖励。此举解决了贫困生的后顾之忧，极大的激发和调动了贫困生的学习热情。 二、加快校园建设，创设良好育人环境 （一）、加强学校硬件建设 我校地处位置偏僻，给学校硬件设施带来巨大压力。为改变破旧落后的校园面貌，给孩子提供舒适优越的学习环境，我校历届领导视加强校园建设，创设良好育人环境为己任，多渠道争项目谋资金，改善教学设施。通过长期努力，目前我校校园设施得到极大改善，给学生创造了较好的学习环境。我校还加强与外界社会爱心人士的沟通与联系，谋求社会力量改善教学环境。 （二）整治校园周边环境 我校加强校园周边社会治安综合治理工作，净化校园周边环境，切实解决影响师生身心健康的突出问题，努力为学生营造一个安全、和谐的学习生活环境：学校强化内部管理，及时排查学校存在的各种不安全隐患，制定各种应急方案。严厉打击各种侵扰破坏正常教学秩序的违法犯罪活动，同时与政府、当地村委和派出所建立长效协调机制，保证学校有一个文明、健康、安全的育人环境。 三、构建教育网络，形成关爱合力 我校力求构建全方位的教育网络，形成“学校、家庭、社会”为一体的良好育人体系。 （一）?? 学校 1、 抓好各类专题教育活动，努力提高学生思想道德素质和法制意识 我校把学生安全工作摆在一切工作的首位，学校领导和关工委十分重视学生安全工作，做到学校行政会上回回有安排部署，教师例会上次次有布置总结，形成“人人有责，齐抓共管”局面。此外，每学期我校都还要举行每月相关主题教育活动，让学生在主题活动中接受教育，以言行、纪律、卫生为抓手，以《学生守则》及《日常行为规范》为准绳，扎实落实学生良好的思想品质的培养和良好行为习惯的养成。 09年3月开展“学习雷锋精神，创建和谐校园”主题活动，培养了学生建校爱校意识和为人民服务的品质。又陆续开展“孝心感恩教育”等专题教育活动，努力提高学生思想道德素质和良好行为习惯。 2、 规范办学行为，努力提高教育教学质量 我校严格执行上级有关文件精神，规范办学行为，一直受到社会和上级主管部门的赞誉。此外，我校把质量当作学校生存与发展的