衡水市七年级地理下册《8.4 澳大利亚》教案.docVIP

《8.4 澳大利亚》教案 教学目标 1、 知识与技能 （1）、培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因； 　　（2）、培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置以及人口分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市； 2、过程与方法 　　（1）、通过引导学生看景观图片和澳大利亚国徽上的动物图案引出特有的古生物种类，引导学生逐步探究、寻找解决的答案。（引导学生：记住其主要的动物名称，模仿或者说明其生活特性。） 　　（2）、让学生读图（自主式学习方法）归纳说明澳大利亚人口、城市等的分布特点。 3、情感、态度与价值观 　　（1）、养学生读取信息、分析信息、运用比较和综合的方法，概括总结某种地理事物规律的能力，判断和分析地图的能力， 　　（2）、通过知识迁移解决新问题的能力，以及培养学生形成正确的人地观和可持续发展观念。培养学生对地理知识的学习兴趣，使学生从中获得一种终身受益的地理思维能力，培养学生的读图观察能力。 教学重点 　　自然条件的基本特征，现代化的工矿业与农牧业，人口、经济分布与环境的关系。 教学难点 　　澳大利亚自然条件与农牧业发展的关系，澳大利亚自然条件与工矿业发展的关系 教学方法 小组合作、讲授法、讨论法、读图分析法 教学用具准备 教学课件、多媒体设备、视频 教学过程 　　【导入新课】播放《澳大利亚特有动物》的视频，可以激发学生学习地理