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《廉洁修身》课教学设计 教学设计： 《廉洁修身》 教材分析 ? 廉洁文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德教育资源。在面向现代化、面向世界、面向未来的中国青少年身上，寄托着实现中华民族伟大复兴的希望，是一个弥足珍贵的思想宝库，可以为中国廉政文化提供充分的思想资源支持。 教学目标 ? 1．知识目标 （1）通过教学使学生明白廉洁修身的含义 （2）通过教学使学生了解廉洁修身的重要性和必要性。 2．能力目标 （1）培养学生具有社会主义良好道德品质和高尚情操，一身正气，豪情万丈。 （2）提高运用廉洁修身的知识分析社会现象的能力，提高学习《廉洁修身》的自觉性以及提高自我修身的能动性。 3．情感态度和价值观目标 引导学生增强社会责任感，树立为人民服务的意识、将自己塑造成具有良好的修养和廉洁作风的人。 ?教学重点 1．对廉洁、修身的理解，为什么要修身。 ?教学难点 1．教学难点：廉洁修身要不要进校园？ ?教学方法 1．采用教师讲解、自主学习，合作探究、辩论赛等相结合的教学策略。 ?教学时间 4课时 ?媒体的选用 网络教室、多媒体平台，全班分成6个研究小组。 教学流程图 开始 教师导入 幻灯：学习目标、自学指导 学生问题探究 结束 学生讨论与交流 学生辩论赛 幻灯：教师展示图片 学生自学 教师提出