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《数学课程标准》测试卷姓名： 1.数学是研究（数量关系 ）和（ 空间形式 ）的科学。2.新课程的“三维”课程目标是指（ 知识与技能 ），（ 过程与方法 ）、（ 情感态度与价值观 ）。3.《数学课程标准》中所提出的“四基”是指：（基础知识、 ）、（基本技能 ）、（基本思想 ）、（基本活动经验 ）。4.义务教育阶段数学课程的总目标，从（知识与技能 ）、（数学思路）、解决问题）和（情感态度）等四个方面作出了阐述。5.《数学课程标准》安排了（数与代数）、（空间与图形）、（统计与概率）、（实践与综合应用）等四个学习领域。6.《标准》中所提出的“四能”是指：发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。7.《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（抽象）的思想、数学（推理）的思想、数学（建模）的思想。8.在“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立空间观念，注重培养学生的 几何直观 与推理能力。9.在“统计与概率”的教学中，应帮助学生逐渐建立起来数据分析观念，了解随机现象。10. 《数学课程标准》中所提出的“四基”是指：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。11.教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。12. 义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生全面、持续、和谐发展。13.学生的数学学习内容