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目 录 工作计划…………………………………………..……第一页 课程安排……………………………………………..…第三页 新生学习心得………………………………………..…第四页 工作总结…………………………………………………第八页 科技学院美术系2007级新生入学教育工作计划 大学一年级是整个大学生活的关键时期，也是对大学生的心理和学习方面出现问题较多的时期。如何迈好这一步，尽快适应新环境，顺利完成由中学到大学的角色转变，事关他们以后的发展。为此，我系特制定以下入学教育计划： 一、新生入学教育的目的和意义： 1、新生教育以“修身立德、求知爱国”为主题，以提高学生综合素质为目标，以主旋律教育为载体，通过报告、讲座、座谈等形式，教育学生明确党的教育方针，了解高等教育的发展趋势以及知识经济时代对人才的要求，引导学生树立远大的人生理想和目标，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才。2、通过入学教育，使学生深入了解我校历史、现状和发展前景，培养学生对学校的感情；使学生了解所在院部系的学科建设、专业情况，激发学生学习兴趣；使学生熟悉我校的教育教学管理、规章制度和生活环境，从而自觉遵守校规校纪，健康茁壮成长。 3、通过入学教育，使学生在进校之初就能接受创新能力教育、思想素质教育、成才意识教育、学习目的和兴趣教育，科学理解我校的培养目标、学习任务及要求，顺利完成从中学到大学、的角色转变。?4、加强工作力度，把养成教育、集体主义教育、创新意识教育、学习方法教育、专业教育、思想教育作为长期任务，贯穿第一学年始终，努力提高大学生综合素质。我认为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐很好的融于集体;能很好的适应环境…心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，通过询问等方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。通过这学期对大学心理的学习，我对心理知识有了一定的了解，首先是对心理学的发展史有了一定了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，积极的参与到了集体的活动中，在此中再一次体现了集体的力量…在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。在实实在在的生并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，形成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。此时教师引导、鼓励把健康高尚的情感向外投射，为们提供展现自己行为的机会和场所。 学习生涯规划　一、为什么要做大学生涯规划? 　　大学学习生活与中学不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常一周一次两三节课的时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。 　　所以，大一就开始培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。 　　二、怎样进行学习生涯规划 　了解自己，制定目标，规划实施方案，全程监督检查实施。 要做到知己，What I can do? (能力) What I want to do? （价值观） What I should do?（生活方式） What I might do? （兴趣） What I have? （性格） 性格品质：自信心强，肯吃苦；具有一颗善良的心，待人真诚，能得到大部分人的尊重；个人素质：兴趣广泛，在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣；适应性较强；具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强；具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现；气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力；学习能力：领悟性较强，善于学习和勤于学习；家庭背景：良好的学术氛围，稳定的物质和精神支持，科学的指导，广泛性的兴趣培养；热爱生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的变化