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七年级下学期课内文段阅读题选编 《从百草园到三味书屋》 （一）阅读课文第二段答题 1、这段写了四件趣事，请用简洁的语言概括 2、这段中有许多动词运用很精炼传神，找出一例做简要赏析 3、这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句 4、结合文段内容分析：“我”是一个怎样的孩子？ 5、文段开头两个“不必说”有什么表达作用？ 6、理解填空：文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的的描写，其描写顺序是，“也不必说”侧重事物的的描写其描写顺序是这两个“不必说”是对百草园的描写，“单是”则是性的描写 答案：1、找蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子???2、如“伏”字，既写出了黄蜂体形的肥胖，有写出了了娇憨可爱的形象；如“窜”简洁形象的表现了云雀的轻捷迅疾，突出了孩子的美好向往 3、略??4、我是一个天真活泼、充满好奇心和探索欲望、热爱自然的少年 5、与后面的“单是”呼应，既表现了写景的详略，又勾勒出儿童对自然美景的浓厚兴趣? 6、静态；由低到高；动态；由高到低；整体；局部 ? （二）冬天的百草园比较的无味···用一支短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了···我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去 1、上文横线上填上适当的动词，并说说这些动词的作用 2、文段详写了冬天在百草园的