《专业知识1.docVIP

第一章 新课程改革概述 一.新中国成立后的五十多年，除了几次重大的学制调整之外，在基础教育课程和教材领域至少进行了七次较大规模的改革。本次新一轮课程改革是指1999年正式启动的基础教育课程改革，简称“新课改”。 二.时代发展特征的新要求。 1.初见端倪的知识经济2.国际竞争空前激烈3.人类的生存和发展面临困境。 所谓高度科学文化和人文素养的人必须具备两个条件：一是要掌握基本的学习工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决；二是要具备基本的知识、技能以及正确的价值观和态度。 三.国外课程改革的启示 1.政府参与并领导课程改革2.课程改革的焦点是协调国家和学生发展需要之间的关系 3.课程改革具有整体性 四.基础教育课程改革的根本任务是全面贯彻党的教育方针政策，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的基础教育课程体系。 五.新课程改革的六项具体目标 1.实现课程功能的转变2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性3.密切课程内容与生活和时代的联系4.改善学生的学习方式5.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度6.实行三级课程管理制度 第二章 新课程理念 一.“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。 二.简述新课程下的学生观。 1.学生是发展中的人（1.学生的身心发展是有规律的2.学生具有巨大的发展潜能3.学生是处于发展过程