《三年级科学下册课标细化.docVIP

三年级下册科学课标细化 三年级下册科学学期目标： 1、学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。 将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。 以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。通过水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件密切相关的。帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。 学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，了解磁铁的应用。 第一课：植物新生命的开始 科学概念： 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。 过程与方法： 用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 情感态度价值观： 引发关注植物生长