2.1分数与整数相乘.pptxVIP

义务教育教科书苏教版六年级 数学 上册第2单元 分数乘法1 分数与整数相乘关王庙中心学校 赵水平学习目标1. 通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。2.进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。复习导入1、填空下面是一根长一米的绳子，请在图中表示 米。 米表示把（ ）平均分成（ ）份，其中的（ ）份表示 米填空8X5表示（ ）个8（ ）8+8+8+8+8+8+8=（ ）X（ ）口算3+3+3+3= 6+6+6+6+6=相同点：两组算式的意义相同，都是求几个相同加数的和。不同点：1组的两道题的加数都是整数，2组题的两道题的加数都是分数。加数相同，并且是整数，求几个相同加数的和，用乘法比较简便。加数都要是分数，分数相同，同分母分数相加分母不变，分子相加。复习导入1.回顾：乘法和加法有什么联系？乘法表示 求几个相同加数和的简便运算。如：2+2+2=2×32.同分母分数加法的计算法则是什么？同分母分数相加时，分母不变，分子相加。如果求得的结果不是最简分数，要约分化简。有没有更简便的算法？3.做一朵绸花要用 米绸带。加法计算： + + =（米）复习导