3.b_p_m_f(第一课时).docVIP

教学内容 3.b p m f 教材版本 苏教版 教案属性 共 2 课时 第 1 课时 课 型 拼音教学 教学目标 1．学习 b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。 教学重点 1．学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 教学难点 学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形 教学准备 卡片、多媒体 教学过程 修注栏 一、谈话导入 　　我们已经认识了韵母家族的6个朋友（出示a o e i u ü）一起读读，你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。你们记得真清楚。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友，你们愿意吗？ 　　二、学习“b p m f ”的音形 　　（一）学习“b”的音形 　　1．出示“b”的图 （1）引导学生提问：图上的小朋友在干什么？　　 （2）问：这个字母念什么？学生试读“b”。 （3）讲：听广播的“播”读得轻短些，发音时，把两片嘴闭合，把气憋住，然后突然放开，让气流冲出双唇就是“b”的音。 （4）教师范读。 　　（5）学生学读，体会发音方法。 　　（6）开火车读。 　　2．学习“b”的形 　　（1）引导学生提问：怎样记住“b”的形？或“b”与图中的哪一部分很像？ 　　（2）你们能编一个记忆“b”的小儿歌吗？ 　　拉开天线听广播“b b b”。