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* * * 主讲教师：曾广胜 人教新课标四年级语文下册 一.激情导入，明确目标 观看战争图片：（战争死伤的惨不忍睹的场面；战争的平民百姓、妇女儿童的生活状况。） 维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。让我们有感情地朗读下面的这首诗，想一想： 1、 每一节诗主要讲了什么？ 2、诗中四次提到“这究竟是为什么”， 表达了怎样的思想感情。 创设情境 二、初读课文，扫清字词障碍 1.自由读文，读准字音，读通课文 学习生字： wèi 蔚 蓝 yì 巡 弋 pín 频 频 yīn 绿 茵 茵 ē 多音字: 松散 散步 子弹 弹药 弹弓 弹奏 弹琴 散 sǎn sàn 弹 dàn tán 弹簧 分 fēn fèn 分数 分外 抹 mǒ mā mò 折 zhé shé 折纸 折本 涂抹 抹布 拐弯抹角 理解词语： 巡弋: 在海上巡逻。 不速之客： 速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。 频频： 屡次、连续几次。 祈盼： 祈祷、盼望。 蜥蜴： 一种爬行动物，俗名“四脚蛇”。身上有细鳞，尾巴很长，脚上有钩爪，生活在草丛里。 甲虫： 虫类，身上有保护功能的硬壳。 想一想：课文主要讲了那两方面的内容？ 1.描绘了战争给自然世界带来的种种不安宁。 （第一至第四小节） 2.发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中