高中数学 第二章 2.2.2 直线与圆的位置关系课件 苏教版必修2.pptVIP

[思路点拨]　设出点斜式方程，利用r、弦心距及弦长的 一半构成三角形可求． [一点通]　解决与圆有关的弦长问题时，多采用几何法即在弦心距、弦长一半及半径构成直角三角形中求解． 7．(1)过原点且倾斜角为60°的直线被圆x2＋y2－4y＝0所 截得的弦长为________． (2)k为任意实数，直线(k＋1)x－ky－1＝0被圆(x－1)2 ＋(y－1)2＝4截得的弦长为________． 1．解直线与圆的位置关系问题一般可从代数特征(方程组解的个数)或几何特征(圆心到直线的距离)去考虑，其中几何特征解题较为简捷． 2．涉及与切线有关的问题时，常用其几何特征，即圆心到直线的距离等于半径来解决，应注意过圆外一点求圆的切线一定有两条． 3．关于圆中的弦长问题，我们要尽可能地运用圆的几何性质，使解法简捷，运用代数法要合理引入参数，设点而不求点，简化运算，减少运算量． 返回 返回 返回 返回 2.2 圆与方程 2.2.2 直线与圆的位置关系 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第二章 平面解析几何初步 入门答辩 考点一 考点二 新知自解 考点三 “大漠孤烟直，长河落日圆”是唐朝诗人王维的诗句，他描述了黄昏日落时分塞外特有的景象．如果