中学教学论复习大纲最新版.docVIP

【教学】 教学是一种动态活动的过程 是以课程为中介 教师和学生双边活动的过程 【教学的地位】 1教学是实现学校教育的途径 2 教学直接体现学校的教育目的 3 教学是学校活动的核心 【教学的作用】 1 教学为学生发展奠定基础 2教学为学生社会化做好准备 【教学论研究的对象】 1教学规律 2 教学变量或者教学要素 3 教与学的活动 【当代教学观的演变趋势】 1从中是教师向师生并重转变 2 从重视知识传授向关注能力培养 3 从重视教法向重视学法转变 4 从重视认知向重视发展转变 5 从重视结果向重视过程转变 6从重视预设向重视生成转变 【教学论心理学基础】 1学习观的变革推动教学论的发展 2儿童观影响人们的学生观A学生发展的主题观 B学生发展的整体观 C师生之间的整体观 【教学论的文化和社会基础】 1文化与社会因素渗透在教学论中 2文化与社会因素影响教学的价值取向 【教学目标】 教学目标就是指在教学活动进行之前 教师和学生对教学活动所要达到的学习结果的预期或估计 【教学目标的概念】 1教学目标的行为主体是学生 而非教师 2教学目的的内容主体为学习结果 而非学习过程 【教学目标的导向】 1导向功能 2激励功能 3评测功能 【布鲁姆的教学目标分类理论】 1认知领域和教学目标 2情感领域和教学目标 3动作技能和教学目标 【加涅的教学目标分类理论】 1言语信息 2智力技能 3