高中生物 第四章 种群 第14课时 种群的增长方式同步课时检测 浙科版必修3.DOCVIP

训练14　种群的增长方式 基础过关 知识点一　培养液中酵母菌种群数量的动态变化 1．在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，如图甲所示(图中小点代表酵母菌)。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，如图乙所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是 (　　) A．培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右 B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法 C．用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 D．培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值 2．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”形增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是 (　　) 试管号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 培养液体积(mL) 10 5 10 5 起始酵母菌数(103个) 10 5 5 10 A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”形增长 B．4个试管内的种群同时达到K值 C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 3．在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，正确的实验方法是 (　　) A．将适量的培养液进行高温处理，然后立即加入酵母菌 B．将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液 C．若取样