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洪泽外国语实验学校“小课题”研究选题参考 （一）语文学科 引导小学生欣赏和吟诵古诗词的策略研究 提高中年级学生作文自改水平的策略研究 小学中高年级语文拓展阅读的策略研究 小学语文课堂教学中朗读指导的有效性研究 指导小学生学会略读与游览的实践研究； 小学生自主阅读能力的培养研究； 小学生起始阶段的写作教学研究； 小学生倾听能力的培养研究； 小学生语文质疑能力的培养研究 关于学困生阅读能力低下原因分析及对策思考 微型日记对小学高年级学生写作水平的影响?? 小学语文课堂师生互动存在的问题及对策 小学语文课堂教学中学生问题意识的培养研究 小学语文课内外阅读衔接的研究? 小学生语感适应性障碍及对策??? 小学语文对话教学的探索与研究???? “自主探索”教学模式的构建??? 小学“观察作文”教学探究 小学生想象作文教学研究 低年级儿童口语能力初探??? 低年级口语交际教学策略的研究 小学语文教师课堂教学操作方式的研究?? 小学语文高年级课前预习的现状及设想 语文教学中幼小衔接的研究(如何发挥实验教材的优势，搞好幼儿园和小学的衔接，使初入学儿童喜欢学语文，体验到成功的快乐) 引导低年级学生探究、发现的研究(如，在学拼音、在识字写字中有所发现) 汉语拼音、识字与语言训练整合的研究? 识字教学中认写分开、采取多种方法巩固认字的研究 在低年级加强写字指导的研究?? 在阅读教学中加强朗读训练的研