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工程造价专业 工程造价教研室－－戴勤友 内容提纲 一、专业概况 理论基础：以经济学、管理学为理论基础，以工程项目管理理论和方法为主。 在本科阶段相对应的专业有工程管理专业、建筑经济管理专业、建筑工程估价专业等。 本专业招生情况 本专业学生就业情况 已有06级学生毕业后进入社会，就业率98%，专业对口就业率93%以上。 07级学生正在建筑企业顶岗实习，现在大多数学生就业岗位已定。 2.专业形势 （1）专业发展趋势 从企业需要的人才规格来说，工程造价的从业人员必须是复合型的。 从专业知识与技能发展要求来说，从单一向综合、从简单到复杂趋势发展。 本专业的从业人员应具备的知识和技能是多方面的，应具有工程技术、经济、法律法规、交际与谈判、分析判断、策划谋略的知识和技能。 （2）人才需求形式 现在和将来一定时期建筑行业火爆，决定了建筑市场的繁荣，房地产公司、建筑安装施工企业、造价咨询公司也应运而生，也很昌盛，这些企业等对造价人才（包括造价员和造价工程师）的需求量较大，而且不断增加，因此决定了对造价技术人才的大量需求。 以下是我们作的人才需求调研，从中可以看出造价专业人才的需求情况。 专业人才市场调研情况四川省的建筑业情况 四川现有建筑施工企业4000多家 建筑装饰企业2000多家 房地产企业4000多家 建筑安装企业近2000家 路桥建设、市政建设企业1000多家 建筑设计院所200多家 这些企业都需要工程造价人员。 泸州市的建筑业情况 既然有土建工程造价人才的需求市场，那我们就要提供这类人才。这与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（２０１０－２０２０年）“以就业为导向”的专业设置方向的指导思想是吻合的。 我们的毕业生就业领域与岗位 造价专业的毕业生主要在建筑安装施工企业、建设单位、房地产公司、工程造价中介机构等企事业单位，从事工程计量计价与控制的造价员、预算员或资料员等岗位工作。 二、专业模式 1.工程造价专业建设的总体指导思想 2.专业定位 （1）本专业与地方经济发展的关系 建筑业虽然不是泸州市的四大支柱产业，但是建筑业可以为这四大支柱产业提供服务，因为各行业的发展都需要基础设施建设，需要建设厂房、车间、办公楼、住房、道路、环境绿化等。 泸州的工业园区，交通，市政，水利等都需要工程建设，建筑企业及其从业人员都可以在这些领域中有所作为。 （2）专业方向定位 从行业实际需要和发展来看，土建工程数量最多，需要的专业人才也是最多的。因此，我系的工程造价专业的专业主攻方向是土建工程。这与行业发展和区域经济发展密切相关。 （3）专业建设定位 经过3－5年的专业建设，把工程造价专业建设成为市院级品牌专业。 （4）职业能力层次定位 从业人员的职业能力分为三个层次： 低层次：按图算量算价。按照给定的图纸能够精确地计算出工程量并能够根据相应定额计算出价格。 中层次：按实算量算价。能够和施工现场相结合可以准确地预计并测算出施工成本 高层次：合同谈判与造价控制。拥有丰富的专业知识和经验并精通相关法律与合同条文知识，真正胜任合约的谈判与控制。 我系工程造价专业毕业的学生要确保全部达到低层次，多数达到中层次，少数达到高层次。 2.专业目标（1）专业人才培养目标 （2）就业面向与岗位目标 （3）执业资格目标 毕业生应达到全国注册造价员人才标准的要求。 3.专业模式 （1）专业人才培养模式 以就业为导向，工学结合、校企合作的“1232”人才培养模式。 （2）教学模式 采用“基于项目导向的工作过程”教学模式。 三、专业建设 我们系已把本专业列为系级重点专业，已开始了全面建设。我们进行了专业调研，确定了专业建设的指导思想、建设目标、建设内容。正在构建工学结合的课程体系和实验实训教学体系。在学院和系部的大力支持与帮助下，经过本教研室全体教师的努力，在3－5年的时间内本专业一定能成为品牌专业。 （一）现有专业条件 （1）师资队伍 本专业现有教师7名，其中副教授2名，讲师2名，助教3名，在读研究生1名。 （2）实验实训条件 工程造价实训室1间（专业机房），安装有正版计量与计价软件、工程管理软件等，价值约40万元。同时共享建工与建装专业的实验实训条件。 建有2家校外实训实习基地。 在校生553人。 （二）工程造价专业的建设目标 （1）课程建设 构建13门工学结合的专业课程；建成8门专业核心课程并编写其教材；建成3门院级精品课程；建成　一个专业教学资源库。 （2）师资队伍建设 校内专职教师总数不少于12人，双师素质教师8人以上，校外兼职教师稳定在5人以上；培养专业带头人1名，骨干教师4人；硕士研究生教师8人以上，教师职称结构更趋合理。 （3）实验实训条件建设 充分利用建筑工程技术专业的的实验实训条件，另外还建设6个专业实训室；