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初中-高中学段衔接英语学科问卷调查报告 来源：论文联盟 作者：曹九珍 分享到： [字体：大 中 小] 论文联盟www.LWLM.com编辑。 初中-高中学段衔接英语学科问卷调查报告 　[摘要]通过对高一和初中学生的问卷调查，旨在了解学生在英语学习方面的知识、态度和学习策略方面的现状，找出初中—高中衔接阶段学生存在的问题，为教师有效进行衔接阶段的教育策略指导提供现实依据。　　[关键词]学科衔接；问卷调查；高中英语　　[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]1005-4634(2011)05-0070-03　　0引言　　近年来英语一线教师在教学实践中发现，英语学科初中－高中学段衔接问题是一个具有一定普遍性、对学生高中阶段英语学科学业成绩影响较大、但是又没有得到充分重视、没有采取有效措施来解决的问题。目前这方面的研究已经有所进展，但多数研究工作只关注学段过渡时期个别问题的分析及其解决办法，宏观、整体的研究少；经验描述多，理论成果少；重知识学习过渡的研究多，研究能力、心理和非智力因素的少；办公室讨论多，深入学生当中进行有组织调查和统计的少。　　石家庄市第一中学于2007年初承担了教育部规划课题《初中－高中学段衔接教育策略研究》，旨在通过对学生在初中－高中各学科学习过渡阶段的知识、心理、习惯、情感等因素的研究，揭示实现平稳过渡的规律。英语组负责《初中－