六年级年级上册《百分数的意义》教学设计.docVIP

人教版六年级数学上册《百分数的意义》教学设计 铜厂乡中心小学 吴忠强 课 题 百分数的意义 课 型 新 授 课 课 时 1课 时 设计理念 新课标提出：数学来源于生活，数学教学要联系学生生活实际，让学生学习生活中的数学。本节课通过向学生提供，，合作交流等活动， 教学目标 知识目标：理解百分数的意义，会正确读写百分数?。 。 教学重、难点 教学重点：理解百分数的意义, 正确读写百分数。 教学难点：联系生活情境理解百分数的意义，体会分数与百分数的联系区别。 突破重点、难点设想 让学生在具体的情境中经历采用小数、百分数比较分数大小的过程，体会到引入百分数的必要性，并结合具体情境理解百分数的意义；通过典型的分数问题，能否换成百分数进行深入辨析，在对比中理解百分数与分数之间的联系与区别。 教学媒体 多媒体课件 教 学 活 动 及 主 要 语 言 预 设 学生活动预设 一、创境激疑 （一）创境激趣 1、今天，老师给大家带来一段精彩的足球比赛视频，请看（课件播放） 2、其中三名选手的点球成绩如下表： 选 手 点球总次数 射中次数 1号 20 18 2号 10 7 3号 25 21 （二）自由质疑 看了3名选手的比赛成绩，你认为应该派谁去罚点球？ 【设计意图：俗话说：“兴趣是最好的老师！”，数学教学最重要的就是使学生对学习活动产生浓厚的