高中政治 矛盾的普遍性、特殊性原理课件 新人教版必修4.pptVIP

高中政治 矛盾的普遍性、特殊性原理课件 新人教版必修4.ppt

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判断: ①事事有矛盾是指每一事物存在矛盾,也指每一事物同所有事物之间存在矛盾。 ②人在熟睡时没有矛盾。 ③人死了便一了百了,一切矛盾都没有了。 ④只要我不惹是生非,便不会和人产生矛盾。 2 为什么要具体问题具体分析 不同的矛盾只能用不同的方法去解决,要具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗? 。 邯郸学步 张冠李戴 生吞活剥,生搬硬套,火上浇油 不分青红皂白,各打五十大板 种瓜得瓜,种豆得豆,种鸡蛋得鸡蛋 千篇一律,一刀切 东施效颦 邯郸学步、 违背具体问题具体分析科学方法的危害 注意:矛盾的普遍性有两种含义 (1)第一种含义指事事有矛盾,时时有矛盾 (2)第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的共性(共同点) 1.“虚心使人进步,骄傲使人落后。”这说明(   ) A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依存 C、矛盾双方可以相互转化 D、矛盾双方的转化是有条件的 D A、是正确的,符合矛盾是事物发展的动力观点 B、是正确的,符合物质决定意识的原理 C、是错误的,违背了事物是联系的普遍性原理 D、是错误的,违背了矛盾普遍性和特殊性关系原理,共性存在于个性中 4、矛盾的普遍性和特殊性的相互联结表现在(    ) A、普遍性就是特殊性 B、特殊性就是普遍性 C、普遍性是特殊性的总和 D、普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性 5、邓小平多次强调,要把马克思主义普遍原理同我国的具体实际相结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义,其哲学依据是( ) A、矛盾既是具体的,有是抽象的 B、矛盾既是普遍的,又是客观的 C、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是相互联结的 D、个性寓于共性之中,共性包含个性 议一议 1、能不能反过来说:“特殊性寓于普遍性之中”或“普遍性包含了特殊性”? 2、能不能说:普遍性与特殊性是多数与少数、整体与部分的关系? (1)把马克思主义普遍真理与各国实际相结合的哲学依据是什么?请简要分析说明 (2)“建设有中国特色的社会主义”的哲学依据是什么?请简要说明 (3)中国革命和建设的“三次历史性飞跃”,产生了哪三大理论?如何理解这些理论? 请同学们阅读教材P72思考下列问题: 毛泽东思想是马克思列宁主义普遍真理同中国革命实践相结合的产物 邓小平理论是当代中国的马克思列宁主义与中国社会主义建设相结合的产物 江泽民同志的“三个代表”重要思想是马克思列宁主义与中国新时期建设实际相结合的产物 矛盾的普遍性 马克思主义 的基本原理 矛盾的特殊性 各国革命和建 设的具体实践 4.矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义 是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础, 也是建设有中国特色的社会主义的理论据。 社会主义初级阶段,生产力落后又不平衡——多种所有制、分配方式并存 公有制、按劳分配、无产阶级专政、共产党领导、马克思主义为指导思想 结合本国特点 坚持了社会主义的共同特征和基本原则 一、矛盾是事物发展的源泉和动力 (1)什么是矛盾 1、矛盾的同一性和斗争性 (2)矛盾的同一性 (3)矛盾的斗争性 (4)矛盾同一性与斗争性的关系 A、时时有矛盾(纵向) B、事事有矛盾(横向) ①含义 (1)矛盾的普遍性 2、矛盾的普遍性和特殊性 ②理解矛盾普遍性要注意几点: ③承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 ②矛盾特殊性的表现: (2)矛盾的特殊性 ①含义: (3)矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别) (4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义 2、顾客批评某售货员服务态度不好,缺乏为人们服务的思想,该售货员则回答:“我是为人民服务,又不是为你服务”这个售货员的观点,从这些上讲(    ) D 3.矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。下列说法中,符合材料内容的是( ) A.世界上没有两片完全相同的树叶 B.精神不是万能的,但没有精神是万万不能的 C.无风不起浪,有水才行船 D.虚心使人进步,骄傲使人落后 A D 我国宋朝时期,京城有位很有名气的裁缝,他裁的衣服特别的合体,那么他有什么“秘诀”呢? 传说有一次,御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服,裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸,问:”请教御使老爷,您当官多少年了?“御使很奇怪,反问他:”你量体裁衣就够了,还要问这些干什么? 初任高职 意高气盛挺胸凸肚 后短前长 任职中期 意气微平 前后一样长 任职末期 抑郁不振 低头弯腰 前短后长 二 具体问题具体分析 在矛盾普遍性原理的指导下,具体地分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。这是马

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