教学案三角函数.doc

个性化辅导授课教案 教师 杨振 学生 日期 2013、02、20 星期 三 时段 课题 三角函数、三角恒等变换与解三角形1．⑴角度制与弧度制的互化：弧度，弧度，弧度 ⑵弧长公式：；扇形面积公式：。 2．三角函数定义:角α中边上任意一P点为,设则： 3．三角函数符号规律：一全正，二正弦，三两切，四余弦； 4．诱导公式记忆规律：“函数名不（改）变，符号看象限”； 5．⑴对称轴：；对称中心：； ⑵对称轴：；对称中心：； 6．同角三角函数的基本关系：； 7．三角函数的单调区间： 的递增区间是，递减区间是；的递增区间是，递减区间是，的递增区间是，的递减区间是。 8．两角和与差的正弦、余弦、正切公式：① ②③ 。 9．二倍角公式：①； ②；③。 10．正、余弦定理： ⑴正弦定理： （是外接圆直径 ） 注：①；②；③。 ⑵余弦定理：等三个； 等三个。 11。几个公式: ⑴三角形面积公式：； ⑵内切圆半径r=；外接圆直径2R= 的图象，只要将函数的图象 （A） 向左平移1个单位 （B） 向右平移1个单位 （C） 向左平移 个单位 （D） 向右平移个单位 【答案】C 【解析】 左+1，平移。 3.【2012高考山东文8】函数的最大值与最小值之和为 (A)　　　(B)0　　　(C)－1　　　(D) 【答案】A 【解析】因为，所以，，即，所以当时，最小值为，当时，最大值为，所以最大值与最小值之和为，选A. 5.【2012高考全国文4】已知为第二象限角，，则 （B） （C） （D） 【答案】B 【解析】因为为第二象限，所以，即，所以，选B. 6.【2012高考重庆文5】 （A）（B）（C） （D） 【答案】C 【解析】 ，选C. 7、【2012高考浙江文6】把函数y=cos2x+1的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），然后向左平移1个单位长度，再向下平移 1个单位长度，得到的图像是 【答案】A 【解析】由题意，y=cos2x+1的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），即解析式为y=cosx+1，向左平移一个单位为y=cos（x-1)+1,向下平移一个单位为y=cos（x-1)，利用特殊点变为，选A. 8.【2012高考江西文4】若，则tan2α= A. - B. C. - D. 【答案】B 【解析】由，得，即。又，选B. 9.【2012高考湖南文8】 在△ABC中，AC= ，BC=2，B =60°，则BC边上的高等于 A． B. C. D. 【答案】B 【解析】设，在△ABC中，由余弦定理知， 即，又 设BC边上的高等于，由三角形面积公式，知 ，解得. 15.【2012高考广东文6】在△中，若，，，则 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】根据正弦定理，，则. 19.【2102高考北京文11】在△ABC中，若a=3，b=，∠A=，则∠C的大小为_________。 【答案】【解析】在△ABC中，利用正弦定理，可得，所以。再利用三角形内角和，可得． 21.【2012高考全国文15】当函数取得最大值时，___________. 【答案】【解析】函数为，当时，，由三角函数图象可知，当，即时取得最大值，所以. 本次课后作业： 学生对于本次课的评价：○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 教师评定：1、 学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 需要优化 2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 要优优化 教师签字： 综 合 评 价 本节课解决学生问题： 本节课发现学生存在的问题及解决方案： 本节课综合评价（对学生的评语）： 下节课初步安排： 家长反馈： 教导主任（签字）： 日期： 年 月 日