因数和倍数 （例1）_754001.pptVIP

* 韩城市新城二小 王军丽 因数和倍数 —— （人教版）六年制小学数学五年级下册 二、探究新知 63÷9＝ 19÷7= 21÷21＝ 26÷8＝ 20÷10＝ 8 ÷3＝ 30÷6＝ 9÷5＝ 12÷2＝ 7 2…5 5 1 3.25 1.8 2 6 2…2 整数除法 二、探究新知 第一类 12÷2＝6 21÷21＝1 20÷10＝2 63÷9＝7 30÷6＝5 商是整数没有余数 19÷7= 第二类 9÷5＝1.8 26÷8＝3.25 8÷3＝ 2…2 2…5 20÷10＝2 第一类 12÷2＝6 21÷21＝1 63÷9＝7 30÷6＝5 二、探究新知 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。 19÷7= 第二类 9÷5＝1.8 26÷8＝3.25 8÷3＝ 2…2 2…5 二、探究新知 第一类 12÷2＝6 21÷21＝1 20÷10＝2 63÷9＝7 30÷6＝5 … a÷b=c 注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）。 三、知识运用 2.下面的四组中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 4和24 26和13 75和25 18和9 1.判断下面的说法正确吗？ （1）36÷9=4，所以36是9的倍数。（ ） （2）5.7是3的倍数。 （ ） （3）42是倍数