地震中的父与子详案.docVIP

《地震中的父与子》教案 　　教学目标： 　　1、自学本文中的生字、新词。 　　2、通过课文的描述，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 　　3、理解信念和父爱的力量是伟大的，在最艰难的时候，它能激励人面对困难，战胜困难。 　　教学重点、难点： 　　1、通过对父亲言行的描写，体会其爱子之情。 　　2、通过对儿子言行描写，感受孩子的了不起。 　　教学准备： 　　1、学生预习课文，理清文章结构。 　　2、教师准备课件。（有关这次地震音频、父亲在营救儿子时候的图片等） 教学过程：（第二课时） 一、回忆故事、简评父子 1、（1994年，美国洛杉矶发生了大地震，有一位父亲奋不顾身地挖了38个小时，终于救出了自己的儿子和儿子的同学。） 面对大地震这样的灾难，人类如同蚂蚁般渺小，生命在转瞬间灰飞烟灭，可就在这样的灾难中，这对父与子却创造了生命的奇迹，文中怎评价这一对父子？? ? ? 投：这一对了不起的父与子….. 出示：为什么说这是一对了不起的父与子呢？ 二、品读课文，了解父亲的了不起。 真好，同学们从字里行间读出了父亲的了不起。1、父亲在救儿子的过程中，手中没拿任何工具全靠一双手在废墟中， 2、随时都可能遇到上面倒塌的砖瓦之类的东西，砸在的身上， 3、尖锐的玻璃可能会把手划破， 4、随时都可能发生余震，…… 师：永远要跟儿子在一起的执着让阿曼达的父亲变得多么的了不起啊。这就是