声音的产生与传播课件..pptVIP

第1节 声音的产生与传播 第二章 声现象 探究点一 声音产生的条件 1．动动手：运用身边的器材，用不同的方法（敲击、碰撞、振动……）来发出声音。如：将钢尺（或塑料尺）的一端紧压在桌边，让另一端伸出桌面外，用手拨动钢尺另一端，观察钢尺发声时情形（或用手摸喉咙，感觉发声和不发声声带有什么不同）。 结论：声音是由物体的 而产生。 振动 2．用手接触正在发声的尺子，迫使尺子停止振动。还能听到声音吗？这又能说明什么问题？ 振动停止，发声也停止了。 探究点二 声音的传播 1．声音是怎样向远处传播的?再次阅读：真空罩内的闹钟实验。联系该实验现象，大家能得到什么结论？ 猜想：真空 传声。声音的传播需要 。 介质 不能 视频 视频 2.小组合作探究——声音的传播 实验： （1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。 （2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。 问题： (1)实验的第一次敲击声是在桌面的一端发出的，但耳朵贴在桌面的另一端能听到声音，在这个过程中声音是由什么物质从一端传到另一端的？ (2)当耳朵离开桌面时，我们同样可以听到敲击声，这次的声音是由什么物质传到耳朵的？ (3)我们平时听到的各种声音主要是通过什么物质传到耳朵中的？ ●