复件九年级化学复习教与学的思考和建议.pptVIP

九年级化学复习教与学的思考和建议 （一）对化学复习教学的认识 化学复习是使化学知识系统化和程序化 化学复习是化学探究性学习的第三阶段 ——整理与反思 化学知识系统化和程序化既是一种学习方法，也是发展思维能力、培养创新精神的过程。 思 考 （二）对化学复习教与学的思考 1、在“整理与反思”中构建化学知识体系 知识体系的构建过程为： 知识点的理解——知识块的建立—— 枝叶 枝条 知识网络的形成——立体知识体系的构建 主干 大树 三大主题：物质、结构、变化 “身边的化学物质” 分别以H、O、C、Fe等元素的单质为中心建立每种元素与化合物之间的相互转化关系。 物质的种类与转化、性质、制取、用途与应用 ——宏观——元素观 结构 ——微观——微粒观 ——形式——四种基本反应 (重点是复分解反应) 变化 ——效果——能量观 立体知识体系的构建 1、学科内综合： 三大主题用“科学探究”贯通，抓“四基” 2、化学与实际： 三大主题与“社会”发生联系，求真实 应用化学知识解释和解决