宋路路《拼贴添画》教学详案.docVIP

《拼贴添画》教学设计详案 （人美版五年级上册第13课） 拉系三家子中心小学校 宋路路 一、教材分析 【教材地位】 本课一课属于“造型·表现”学习领域，“拼贴添画”强调的是美术表现形式的不同。围绕“拼贴”和“添画”两种表现形式的综合使用来表现创新思维，呈现新颖的画面。用一句话来说就是“巧用纸材选取形、拼贴重组呈现形、添画丰富完美形”进一步丰富学生对形的认识及表现，训练学生动手表现能力，派样学生的创新思维能力和构思画面，完善画面的能力，引导学生感受拼贴添画这一新颖的造型活动的乐趣。 【教学目标】 1、知识与技能 学习拼贴添画的方法，巧用各种纸材，灵活运用其中的肌理活或花纹图案，添画相应的背景、色彩和内容，突出新主题，创新表现作品，从中感受其艺术形式美。培养学生的创新思维能力和构思画面、完善画面的能力。 2、过程与方法 运用对比观察，选择探究，小组等方法，引导学生多角度地参与学习活动，在自主观察、自主探究、自主发现、合作表现的过程中，学习拼贴添画的方法，培养创新思维能力和构思画面、完善画面的能力。 3、情感态度和价值观 在学习拼贴添画的过程中，激发学生发现美、创造美的意识，引导学生感受拼贴添画这一造型活动的乐趣。 【教学重点、难点】 1、教学重点：感受拼贴添画艺术形式美感，学习拼贴添画的方法，巧妙构思，创新表现艺术作品。 2、教学难点：灵