课内比教学活动方案.docVIP

课内教学活动计划 为进一步提高我校教师的业务素养，建设一支素质过硬的教师队伍，进一步推进教育均衡发展，提高学校办学水平，全面提高教学质量。根据教育局《关于开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》文件精神，确定我校教师“课内比教学”活动方案如下： 一、活动主题： 锤炼教学基本功，促进教师专业成长，努力提高教学质量。 二、活动目标： １、通过教师的说课比武，锤炼教师的“四个读懂”。 ２、通过教师的课堂教学比武，提升教师基本教学素养，提高课堂教学的有效性。 ３、通过全体教师的说课、讲课比武活动，锤炼教师基本功，促进教师专业成长，提高教学质量。 三、参与对象：全体教师 四、竞赛学科： 语文、数学、英语、化学、物理、历史、生物、地理、思品、体育、音乐、美术、信息技术、地方、劳技 五、活动内容： １、教师根据抽签确定的教学内容进行说课和讲课准备。 ２、说课要充分体现教师对“读懂教材、读懂学生、读懂课堂、读懂自己”的理解，理论联系实际，体现创新意识。 ３、课堂教学比武要充分展示教师的教学基本功。“三维目标”的达成，教学手段的应用，教态、示范及操作等。 ４、课堂教学效果现场测评，其测评的结果为课堂教学效果的参考指标。 ５、课后评价与交流，包括授课教师对教学内容的口头现场反思、回答评委提出的与本节课教学相关的问题等。 六、组织机构： 为切实组织好本次教师“课内比教学”活动，学校成立了活动领导小组和评审小组。 １、领导小组 组长：吴边 组员：施成 李仁才 罗祥正 杨亚辉 华沙 王英 罗兰 ２、学科竞赛组 语文竞赛组负责人：杨亚辉 数学竞赛组负责人：罗祥正 英语竞赛组负责人：华 沙 综合竞赛组负责人：王 英 七、具体安排： 本次教师“课内比教学”活动从2013年9月开始，2014年元月结束，分为三个阶段： １、宣传动员阶段（2013年9月） 制定学校教师“课内比教学”活动方案，召开教师“课内比教学”活动动员会，组织全体教师学习学校教师“课内比教学”活动方案。 ２、活动实施阶段（2013年10月－2013年12月初） ①自主学习阶段（2013年10月中旬） 学校组织相应的教师培训活动，教师根据实际自主学习。 ②学校竞赛阶段（2013年11月—2013年12月） ③学校阶段小结（2014年元月初） 学校组织教师“课内比教学”活动总结，布置下段教师基本功锤炼的内容、目标等。 ３、总结表彰阶段（2014年元月中旬） 对学校本次活动的优秀个人以及教研组进行表彰。 八、活动要求： 1、与学校常规工作相结合。本次教师“课内比教学”活动和学校校本学习、教研组活动、课题研究等活动结合起来。 ２、保证质量，不走过场。根据活动方案抓实每一个活动；根据教师说课（讲课）的评价标准，坚持标准，客观、公平、公正的进行评价。 ３、发挥先进典型的示范带头作用。充分发挥学校各级骨干教师、名师的带头作用；对于本次活动中的先进个人、团队予以表彰。 ４、做好资料回收整理工作。整理好文字、图片、视频等资料。 课内比教学活动方案 为进一步提高我校教师的业务素养，打造一支高水平的教师队伍，进一步推进学校教学改革，提高学校办学水平，根据县教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动工作安排》文件精神，结合我校实际，特制订我校教师“课内比教学”活动方案。 一、活动主题： 锤炼教学基本功，促进教师专业成长 二、活动目标： 开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功比武。坚持以“办人民满意的理想教育”“实现学校三年规划”为信念，组织全校教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。 三、活动内容： 教师教学基本功比武活动主要包括说课、讲课、评课和课后反思四个环节。 说课：主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。 讲课：重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作、教学效果等方面。 评课：是教师听完另外教师一节课后阐述出个人的评价意见，以考察教师评课的基本功，要评教师、评教法、评学生、评学法。 课后反思：就是教师上完一节课后，对成败、得失和教学预设情况进行分析，并提出今后教学改进意见。 教师在讲课前，需打印该课题的“教学设计”和说课稿，交评委作为评价讲评和说课参考，教师先讲课，讲完课后以教研（备课组）为单位组织说课、评课活动，并如实做好记载，授课教师要撰写课后反思。 四、活动安排： 本次我校教师教学基本功比武活动从2013年9月开始实施，2014年1月结束，分为三个阶段： 1、宣传发