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0201 圆柱和圆锥的认识 教学内容： 课本第9、10页、随后的练一练和练习二1-3 教学目标： 1、知识与能力：使学生掌握圆柱、圆锥的特征，认识圆柱和圆锥的底面、侧面和高。使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 2、过程与方法：通过对圆柱、圆锥的看看、摸摸、比比、画画等活动，让学生其知识。 3、情感态度与价值观：使学生进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图 形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心 教学重点： 掌握圆柱、圆锥的特征 教学难点： 知道平面图形和立体图形之间的关系,认识立体图 教具准备： 1、圆柱和圆锥形的实物、模型 2、长方形、直角三角形和半圆形的小旗各一面。 教 学 过 程 一、创设情景 引入课题 教师出示一组相关的几何体的实物图,其中有长方体、 正方体形状的,也有圆柱和圆锥形状的。 提问： 上面这些物体认识吗？分别是什么？ 如果将它们按形状分成两类，怎么分？ 如果给这两个物体起个名称(教师指着圆柱和圆锥)，可 以叫什么？(圆柱体和圆锥体) 在日常生活中，你见过哪些物体是圆柱体和圆锥体？ (教师让学生说一说，然后再多媒体出示课本第9页上 面的图，让学生来区分。) 好，下面我们就来进一步研究这方面的知识。揭示课题, 板